在校大学生课余时间分配调查报告.doc

大学生课余时间分配调查报告  大学生课余时间分配调查报告 调查方案： 调查思路 该项调查分四步进行，第一步，对该项调查作调查设计，并设计调查方案和问卷；第二步，依据调查方案和问卷在校内实施调查，收集一手数据；第三步，对一手数据进行整理并用图表表示；第四步，进行数据分析，对分析结果给予归纳和解释，写出全程调查分析报告。 调查目的 通过调查了解大学生的生活时间分配状况，更好的分配大学有限时间，充分认识现实状况。为学校及教育提供明确的数据，有助于制度、体制的改革，并且提供了各种活动应该针对的目标。利于指导大学生的生活时间分配，提高时间利用效率。 调查对象 在校大学生 调查单位 样本中的每位大学生 调查项目 生活与学习时间分配状况 调查方法 本次调查具体采用分层抽样调查的方法。 男女比例1：1，样本200，大一到大四各为20%，30%，30%，20%。 调查时间 2011/01 补充说明： 与原调查方案相比，调查对象，调查方法有了变化。计划调查对象在校大学生，虽然可以全面调查但工作量大,整理分析复杂,准确性差,不便总结。采取典型调查方式，相对随机抽查，实行局部调查,工作量变小,整理分析简单,精确性强,便于更准确反映全貌，但是抽样误差变大。 原调查计划采用分层抽样调查的方法。 男女比例1：1，样本200，大一到大四各为25%。执行调查采用分层抽样调查的方法。 男女比例1：1，样本200，大一到大四各为20%，30%，30%，20%。执行缺乏足够精确,样本流失8份,基本达到要求. 考虑到大一、大四均为大学生活的特别现象，加入调查范围内才可以更全面的分析大学生活，但又为特殊群体所以适当缩小了调查对其调查样本。加入大一全面展现总体，加入大四为后届提供指导性意见。 在校大学生课余时间分配状况调查问卷 **同学： 您好，这是一份关于课余时间分配的调查问卷，用以对当代大学生生活安排的研究。您回答得真实性将直接影响研究结果。问卷结果将仅用于研究，对于您的回答将严格保密。谢谢您抽出时间予以配合！（ ^_^ ） 填写要求： 1、请你在所选择的问题答案上打对号。 2、选择多个答案的，请你在认为合适的答案上打对号。 3、填写文字的题目在留出的横线上填写。 4、对注明要求你自己填写的内容，请在规定的地方填上你自己的意见。 问卷号： 性别： 级别： 1．你是否能按照计划安排自己的课余时间： a. 可以 b. 一般可以 c. 一般做不到 d. 从没有完成过 2．你安排课余时间是主要从_______角度考虑出发 a. 促进学习 b. 充实大学生活 c. 发展个人兴趣 d. 开心随意 e. 其他______ 3．你希望通过课余时间形成 a. 适应社会的基本社交能力 b. 更好的学习能力 c. 基本的研究技能 d. 表达能力 e. 其它______ 4．你平时的课余时间从事 a. 学习 b. 兼职 c. 上网 d. 外出逛街 e. 社交 f体育运动 g 其他_____ 5．你每周兼职的时间为： a. 0-2小时 b. 2-4小时 c. 4-8小时 d. 超出8小时 6．你每周的上网时间： a. 5小时以下 b. 5-10小时 c. 10-15小时 d. 15-20小时 e. 20小时以上 7．你每周外出大约多长时间： a. 0-3小时 b. 3小时-1天 c. 1天到2天 d. 2天以上 8．你每周体育锻炼的时间 a.0-3小时 b.3-6小时 c. 6-9小时 d. 9小时以上 9．你一般与朋友的交往： a. 比较频繁 b. 有时 c. 偶尔 d. 其他________ 10．请你简要概述对课余时间分配的心得想法及建议： 从图中明显得出，有超过半数的人处于中间水平——“一般可以”，而“一般做不到”将近三分之一，占比重相对较大，大学自我控制能力需要相对提高，“一般可以”需要向“可以” 转换，得到一更高水平。 三大特点： 大二“可以”选项为7.58%，大三、大四为15%左右。低8个百分点； 大二“一般可以”选项为62.12