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聚焦理性思维 打造深度课堂
安徽合肥市庐江县城关小学(231500) 张会玲
[摘 要]面对如今数学课堂上过分追求“热闹”的教学效果而忽视学生理性思维训练的现状,教师应从数学的学科特征和训
练学生理性思维两方面入手,探索如何引领学生逐步深入思考,归还学生思维的主动权并提升学生的思维品质。为打造有深度的
数学课堂而不懈地探索着。
[关键词]理性思维;
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