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基于理解的数学课堂教学实践
江苏淮安市外国语实验小学(223001) 冷忠燕
[摘 要]在学生的数学学习中,理解占据着重要的地位,对学生能否学好数学具有十分重要的作用和价值。教师要构筑学生
数学理解的场域,疏通学生数学理解的源流,打开学生数学理解的门阀,并通过数学理解不断提升学生的数学学力,发展学生的数
学核心素养。
[关键词]小学数学;理解;情境教学
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [
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