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法语教学中的礼仪文化分析

胡陈翘重庆市巴蜀中学校

摘要：礼仪因各个国家和文化而异，但也有共同点。力是指学生要能够通过对方的面部表情、肢体动作以及

因此，在跨文化交际中礼仪有时候会成为产生误会的根语言等准确地判断出对方此时的心态，从而能够使自己

本所在，我们可以通过学习不同的文化，来适应不同文在接下来的过程中找到合适的语言去应对不同的语境；

化间的差异。中华民族，传承数千年，创造了举世瞩行为能力即是指学生对语言语法发音等的掌控能力与表

目的灿烂文化，形成了完整的礼仪规范、高尚的道德准达能力。一场成功的交际，这三者缺一不可。

则。再看同样具有灿烂文明的法国，作为西方社会的典三、文化对人和社会的深远影响

型代表，与东方的中国遥相呼应。但是，中国与法国双一个民族的民族自信心来源于文化，同时良好民族

方的礼仪标准和规范有着非常大的差异，表现形态也是心理的构建、综合国力的彰显也与文化息息相关。美国

如此。哈佛大学教授约瑟夫奈曾提出过，民族的综合实力不只

关键词：礼仪；跨文化交际是体现在经济高、科技先进、军事实力硬等方面，一个

国家的文化底蕴、精神文明、民族凝聚力也是国家综合

一、礼仪在交际中占据着举足轻重的地位实力的一部分。由此可见，文化意识形态的形成可以说

人际交往不能忽视礼仪。最初的礼仪接触意味着建是增加国民凝聚力的核心内容。法国文化能够长期立足

立起友谊与尊重，并且减少冲突与误解，这是生活在不于西方文化林不是偶然的，它是经过漫长的岁月沉淀

同国度中的人建立起良好关系的重要一步。礼仪是一种下来的放眼整个世界都独一无二的财富。这种无形的财

在日常人际交往和跨文化交际中以某种程序方式尊重他富推动着整个社会不断发展。中世纪以来，法国在欧洲

人的过程。它是一系列限制人类互动的社会行为规范，起着举足轻重的作用。

包括一系列内容，如沟通、穿戴、姿势和举止。在跨文总而言，文化对人的影响，具有潜移默化、深远

化交际中，即使发音和语法完全正确，不符合社会交往持久的特点，它不是有形的、强制的，却是每一个民族

的场景、惯例和规则也只能说是失败的交流。必不可少的。优秀的文化能丰富人的精神世界，为人们

二、礼仪文化与法语教学的健康成长提供了不可或缺的精神食粮。由此可见，一

礼仪文化研究有利于学生增强跨文化交际的能力。个民族文化的重要性可见一斑。

在法语教学中，礼仪文化的教学是不可或缺的重要内容。文化作为载体影响着人们人的行为和社会道德规范，

学习法国文化有利于学生理解和运用法语。有人认为，或者说文化就是我们生活中的道德规范。就比如说儒家

文化就是交际。换言，无论任何形式的交际都是文化文化中的“孝”、“悌”、“忠”、“礼”、“恕”，几千年来一

的一种体现形式。交际习俗与礼仪的体现形式如：赞美、直是国人的道德规范与标杆，在这千百年来的历史长河

问候、称号、访客和客人都是文化教育的重要内容。因中，儒家文化的思想理念已经深入人心，人们行为的规

此，在法语教学中教授文化礼仪，注重学生的跨文化交范彰显出了儒家文化仁爱思想的深刻内涵，这与人们只

际能力，使学生能够更好地掌握和准确运用语言。进而是举着《论语》摇着头深情的朗读是不一样的，只有将

在不同的交际场合中游刃有余。这些理念运用到日常行为当中，能够学会主动地用这些

作为民族文化的重要标志，交际礼仪继承了很多历理念约束自己的行为，才可以说一个民族的理念已经深

史长河中的交往礼仪。中国文化与法国文化有很大的不入人心。不同文化也同理，唯有国民意识到了文化中的

同。法国追求个人解放，专注于自我。基于事实强调个内涵和意义，才能让文化在自身的素质中体现出来。

人的角色，并认为这是礼貌的表现。而中国人受儒家思四、结语

想