青海省青海师范大学附属第二中学2024年高考全国统考预测密卷化学试卷含解析.doc

青海省青海师范大学附属第二中学2024年高考全国统考预测密卷化学试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）

1、诺氟沙星别名氟哌酸，是治疗肠炎痢疾的常用药。其结构简式如右图，下列说法正确的是

A．该化合物属于苯的同系物

B．分子式为Cl6H16FN3O3

C．1mol该化合物中含有6NA个双键

D．该化合物能与酸性高锰酸钾、溴水、碳酸氢钠溶液反应

2、锂-铜空气燃料电池容量高、成本低，具有广阔的发展前景。该电池通过一种复杂的铜腐蚀―现象产生电能，其中放电过程为2Li+Cu2O+H2O=2Cu+2Li++2OH-，下列说法错误的是()

A．放电时，Li＋透过固体电解质向右移动

B．放电时，正极的电极反应式为O2+2H2O+4e-=4OH-

C．通空气时，铜被腐蚀，表面产生Cu2O

D．整个反应过程中，氧化剂为O2

3、下列说法正确的是（）

A．lmol葡萄糖能水解生成2molCH3CH2OH和2molCO2

B．苯的结构简式为，能使酸性高锰酸钾溶液褪色

C．相同物质的量的乙烯与乙醇分别在足量的O2中完全燃烧，消耗O2的物质的量相同

D．乙烯和植物油都能使溴水褪色，其褪色原理不同

4、比较归纳是化学学习常用的一种方法。对以下三种物质的转化关系，①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2，比较归纳正确的是

A．三种转化关系中发生的反应都属于化合反应

B．三种转化关系中所有的生成物在常温下都是气体

C．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳

D．三种物质都能在点燃条件下转化为二氧化碳

5、工业上氟气可作为火箭燃料中的氧化剂，氟单质的制备通常采用电解法。已知：KF＋HF===KHF2，电解熔融的氟氢化钾(KHF2)和无水氟化氢的混合物制备F2的装置如图所示。下列说法错误的是

A．钢电极与电源的负极相连

B．电解过程中需不断补充的X是KF

C．阴极室与阳极室必须隔开

D．氟氢化钾在氟化氢中可以电离

6、CS2(二硫化碳)是无色液体，沸点46.5℃。储存时，在容器内可用水封盖表面。储存于阴凉、通风的库房，远离火种、热源，库温不宜超过30℃。CS2属于有机物，但必须与胺类分开存放，要远离氧化剂、碱金属、食用化学品，切忌混储。采纳防爆型照明、通风设施。在工业上最重要的用途是作溶剂制造粘胶纤维。以下说法正确的选项是（）

①属易燃易爆的危险品；②有毒，易水解；③是良好的有机溶剂；④与钠反应的产物中一定有Na2CO3；⑤有还原性。

A．①③⑤ B．②③ C．①④⑤ D．②⑤

7、下列有关钢铁腐蚀与防护的说法不正确的是

A．生铁比纯铁容易生锈

B．钢铁的腐蚀生成疏松氧化膜，不能保护内层金属

C．钢铁发生吸氧腐蚀时，正极反应式为：O2＋2H2O＋4e－==4OH－

D．为保护地下钢管不受腐蚀，可使其与直流电源正极相连

8、用下列实验方案及所选玻璃容器（非玻璃容器任选）就能实现相应实验目的的是

实验目的

实验方案

所选玻璃仪器

A

除去KNO3中少量NaCl

将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤

酒精灯、烧杯、玻璃棒

B

证明CH3COOH与HClO的酸性强弱

相同温度下用pH试纸测定浓度均为0.1mol·L－1NaClO、CH3COONa溶液的pH

玻璃棒、玻璃片

C

配制1L1.6%的CuSO4溶液（溶液密度近似为1g·mL－1）

将25gCuSO4·5H2O溶解在975g水中

烧杯、量筒、玻璃棒

D

检验蔗糖水解产物具有还原性

向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，水浴加热几分钟，再向其中加入新制的银氨溶液，并水浴加热

试管、烧杯、酒精灯、滴管

A．A B．B C．C D．D

9、某探究活动小组根据侯德榜制碱原理，按下面设计的方案制备碳酸氢钠。实验装置如图所示（图中夹持、固定用的仪器未画出）。下列说法正确的是（）

A．乙装置中盛放的是饱和食盐水

B．丙装置中的溶液变浑浊，因有碳酸氢钠晶体析出

C．丁装置中倒扣的漏斗主要作用是防止产生的气体污染空气

D．实验结束后，分离碳酸氢钠的操作是蒸发结晶

10、下列实验方案能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

去除甲烷中少量的乙烯

将气体依次通过酸性