第4单元分数的意义和性质（单元测试）五年级下册数学人教版.docxVIP

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人教版五年级数学下册第4单元分数的意义和性质单元测试卷

一、单选题(共8题；共16分)

1．（2分）a、b都是非零自然数，a÷b=9，那么a和b的最大公因数是（）。

A．a B．b C．9

2．（2分）下面每个大长方形的面积都是5平方米，涂色部分的面积不是平方米的是（）图。

A． B．

C． D．

3．（2分）把1米长的绳子剪成相等的两段，每段是全长的（）。

A． B． C．米 D．米

4．（2分）一个两位数，它的个位上的数比十位上的数大1，如果把个位上的数与十位上的数互相交换，那么所得的新数的倒数比原数的倒数小，则这个两位数为（）。

A．45 B．23 C．12 D．34

5．（2分）图中阴影部分占整个图形的（）。

A． B． C． D．

6．（2分）把5.06化成分数是（）

A． B． C． D．

7．（2分）的分子增加6，要使分数大小不变，分母应该（）

A．增加6 B．增加10 C．增加15

8．（2分）有两根木条，一根长24厘米，另一根长16厘米，科技小组的同学要将两根木条截成同样长的短木条，不能有剩余，每根短木条最长是（）。

A．1厘米 B．2厘米 C．4厘米 D．8厘米

二、判断题(共5题；共10分)

9．（2分）把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的。（）

10．（2分）把一根米长的绳子分成5段，每段占全长的。（）

11．（2分）小明的跳绳比小红的跳绳长m，小红的跳绳就比小明的跳绳短m。（）

12．（2分）2个小朋友分吃一个苹果，每人吃了这个苹果的。（）

13．（2分）甲数是乙数的倍数．乙数就是甲乙两个数的是大公因数．（）

三、填空题(共6题；共12分)

14．（2分）0.65升＝毫升500平方分米＝平方米

15．（2分）填上“＞”“＜”或“=”．

16．（2分）一项工程，工人师傅计划在4月初开始，6月底完成，平均每月完成这项工程的，平均每天完成这项工程的。

17．（2分）暑假期间，王老师每6天返校一次，刘老师每4天返校一次。7月25日两人在学校相遇，至少再过天两人相遇，再次相遇时是月日。

18．（2分）甲、乙、丙三人到图书馆去借书．甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次．如果2015年1月5日他们三人在图书馆相遇，那么下一次他们一起到图书馆相遇是月日．

19．（2分）合唱团进行彩排，6人一排，8人一排，9人一排正好排完，这个合唱团至少有名学生？

四、连线题(共1题；共5分)

20．（5分）把小数和相等的分数用线连起来。

五、作图题(共1题；共5分)

21．（5分）在下面的方格中画图形。(每个小正方形的边长为1厘米)

（1）（1分）请用阴影表示出这个长方形的。

（2）（1分）画一个周长为12厘米的正方形。

六、计算题(共3题；共24分)

22．（6分）求下面各组数的最大公因数

（1）（3分）36和48

（2）（3分）28，42和70

23．（10分）把和都写成分母是36而大小不变的分数。

24．（8分）把下列各小数化成分数。

（1）（2分）0.375＝

（2）（2分）0.75＝

（3）（2分）3.5＝

（4）（2分）0.04＝

七、解答题(共5题；共28分)

25．（6分）

（1）（3分）爸爸每天早晨从家出发，到达公司的时间是，路上用了。

（2）（3分）爸爸到公司时，距离上班时间还有25分钟，爸爸开始工作的时间是（）。请你在钟面上把爸爸开始工作的时间画出来。

26．（5分）猜人数

体育课上来了一名新体育老师，老师组织同学们做游戏，要求同学们先按1～3报数，再按1～4报数，最后按1～5报数，发现最后一名学生每次都报“1”，且人数在100人以内。老师说：“我知道咱们班有多少人。”你能想到这位老师是怎样知道有多少人的吗？

27．（5分）从运动场的一端到另一端全长96米，从一端起到另一端每隔4米插一面小旗，现在要改成每隔6米插一面小旗，可以不必移动的小旗有几面？

28．（6分）有两根彩带，一根长28厘米，另一根长16厘米。现在要把它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米?可以剪成多少根这样的短彩带？

29．（6分）如图所示，有一张长是10厘米，宽是4厘米的长方形纸。按长来分，把长方形