高中语文必修五学案2(19份)-苏教版16.docVIP

《兰亭集序》启发性学案

备课人：周子夜审核人：戴中新

学习目标：

理解文章重点词句,积累重要实词、虚词以及特殊文言现象；

．理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。

了解序文的特点，体会文章句法上骈散并行、以散为主的特点。

掌握本文情景交融、叙议结合的写法，品味其朴素清新的语言特色。

教学重、难点：

．理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。

．掌握本文情景交融、叙议结合的写法，品味其朴素清新的语言特色。

学习时间：两课时

预习课

知识链接

.作者简介

王羲之(—)，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”、“王会稽”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。他小时后就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

.写作背景

两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，对士人的思想，生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇情真语笃，朴素自然的优美散文《兰亭集序》，不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。

.文体常识

《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。

作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言，一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导，如《兰亭集序》。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文，如《送东阳马生序》。

二、预习检查

.给加点字注音

癸丑（）会稽（）修禊（）激湍（）流觞（）骋怀（）形骸（）嗟悼（）彭殇（）

.解释加点的字词

修禊事也一种风俗祭祀少长咸集全、都

映带左右四周引以为流觞曲水酒杯

虽无丝竹管弦之盛热闹信可乐也实在放浪形骸之外形体、身体感慨系之矣附着，随着

向之所欣过去况修短随化依附造化

未尝不临文嗟悼面对不能喻之于怀明白、理解

.找出下列通假字并解释

（）趣舍万殊“趣”同“取”，译为采取

（）悟言一室之内“悟”同“晤”，译为面对面

.古今异义

（）引以为流觞曲水

古义：把……作为今义：认为

（）列坐其次

古义：它（曲水）的岸边今义：①次第较后；第二②次要的地位

（）俯察品类之盛

古义：物品，物类。指天地万物今义：物品的种类

（）所以游目骋怀

古义：表凭借，用来今义：表因果关系的连词

或取诸怀抱

古义：襟怀抱负今义：①抱在怀里②胸前③心里存着④打算

俯仰之间

古义：形容时间短暂今义：低头抬头

亦将有感于斯文

古义：这次聚会的诗文今义：常用义为文雅，又指文化或文人

.词类活用

（）群贤毕至形容词作名词，贤才（）少长咸集形容词作名词，少者、年轻的人

（）映带左右名词作动词，环绕（）引以为流觞曲水使动用法，使……流

（）一觞一咏名词作动词，喝酒（）所以游目骋怀使动，使…纵展；使…奔驰

（）足以极视听之娱名词作动词，穷尽视、听：动词作名词，眼睛、耳朵

（）死生亦大矣形容词作名词，大事

固知一死生为虚诞意动用法，把……看作一样

（）齐彭殇为妄作意动用法，把……看作平等

.一词多义

临：

未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀动词，面对，引申为“阅读”

把酒临风，其喜洋洋者矣动词，面对，引申为“迎”

故临崩寄臣以大事也动词，临近，靠近

一：

其致一也形容词，一样

固知一死生为虚诞动词，把……看作一样

若合一契与……一样

一觞一咏副词，有时，或者

次：

列坐其次名词，地方

又间令吴广之次所旁丛祠中动词，驻扎

太上不辱先，其次不辱身名词，下一等

陈胜、吴广次当行次序、按次序引申为“轮到”

致：

所以兴怀，其致一也名词，情致

假舆马者，非利足也，而致千里动词，到达

家贫，无从致书以观动词，得到

此人可就见，不可屈致也动词，招致

修：

此地有崇山峻岭，茂林修竹形容词，高

况修短随化，终期于尽形容词，长

乃重修岳阳楼，增其旧制动词，修建

余独好修以为常动词，修身养性

则修文