16《新颖的电脑》（教案）人教版（2012）美术三年级上册.docxVIP

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《新颖的电脑》教案

一、教学目标

1.让学生了解电脑的基本构造和功能，培养对电脑的初步认识。

2.通过观察和描绘，提高学生的观察能力和绘画表现力。

3.培养学生动手操作的能力，激发学生对科技产品的兴趣。

二、教学内容

1.电脑的基本构造和功能。

2.观察和描绘电脑。

3.制作电脑模型。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和绘画表现力。

2.教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧进行表现。

四、教学过程

1.导入新课

a.利用多媒体展示各种电脑的图片，引导学生关注电脑的形状、颜色和功能。

b.学生分享自己对电脑的了解和体验。

2.学习电脑的基本构造和功能

a.教师讲解电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

b.学生跟随教师一起了解电脑的各个部分及其功能。

3.观察和描绘电脑

a.学生分组观察教室内的电脑，注意细节。

b.学生将自己的观察结果用绘画的形式表现出来。

4.制作电脑模型

a.教师分发制作材料，讲解制作方法。

b.学生分组合作，制作电脑模型。

5.展示与评价

a.学生展示自己制作的电脑模型，并介绍其特点。

b.教师和学生共同评价，给予肯定和建议。

6.总结与拓展

a.教师引导学生总结本节课的学习内容。

b.学生分享自己对电脑的新认识和感受。

五、教学反思

本节课通过观察、绘画和制作，让学生对电脑有了更深入的了解。在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的绘画表现力。同时，要鼓励学生动手操作，提高实践能力。在评价环节，要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发学生对科技产品的兴趣。

六、作业布置

1.让学生回家后，观察家中的电脑，描绘出其外形和颜色。

2.学生可以尝试用废旧物品制作一个简单的电脑模型。

3.家长辅助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力和创造力。

七、板书设计

《新颖的电脑》

一、电脑的基本构造和功能

二、观察和描绘电脑

三、制作电脑模型

四、展示与评价

五、总结与拓展

重点关注的细节：观察和描绘电脑

在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，观察和描绘电脑是学生了解电脑基本构造和功能的重要环节，也是培养学生观察能力和绘画表现力的关键步骤。因此，教师需要关注学生在观察和描绘电脑的过程中的细节表现，引导他们从不同角度、不同层次去观察和描绘电脑，从而提高他们的绘画表现力。

一、观察电脑的细节

1.观察电脑的外形和颜色：引导学生注意电脑的形状、大小、颜色等外观特征，以及各个部分之间的比例关系。

2.观察电脑的构造：让学生仔细观察电脑的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，了解它们的位置、形状和功能。

3.观察电脑的细节：引导学生关注电脑的细节，如按键的排列、显示器的屏幕比例、电脑的接口等。

二、描绘电脑的细节

1.描绘电脑的外形和颜色：学生在观察的基础上，用绘画的形式表现出电脑的外形和颜色，注意比例和透视关系。

2.描绘电脑的构造：学生根据自己的观察，描绘出电脑的各个部分，注意各个部分之间的位置关系和比例。

3.描绘电脑的细节：学生关注电脑的细节，如按键的排列、显示器的屏幕比例、电脑的接口等，并将其描绘出来。

三、指导学生观察和描绘电脑的方法

1.教师可以通过示范，展示如何观察和描绘电脑的细节，让学生了解观察和描绘的方法和技巧。

2.教师可以提供一些观察和描绘的线索，如让学生观察电脑的某个部分，然后描绘出来。

3.教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和描绘心得，互相学习和借鉴。

四、评价学生的观察和描绘成果

1.教师要关注学生在观察和描绘电脑的过程中的表现，给予积极的评价和鼓励。

2.教师要注重学生的个体差异，尊重他们的观察和描绘成果，给予合理的建议和指导。

3.教师可以组织学生进行展示和交流，让他们相互评价，提高他们的绘画表现力。

总之，在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，教师要关注学生在观察和描绘电脑的过程中的细节表现，引导他们从不同角度、不同层次去观察和描绘电脑，从而提高他们的观察能力和绘画表现力。同时，教师要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发他们对科技产品的兴趣。

五、教学策略的运用

1.利用多媒体辅助教学：通过展示电脑的高清图片和视频，让学生能够清晰地观察到电脑的细节，如键盘的布局、屏幕的分辨率、电脑的内部结构等。这样的直观教学可以帮助学生更好地理解电脑的构造和功能。

2.实物观察：将真实的电脑带入课堂，让学生能够亲手触摸和观察电脑的各个部分。这种实物教学可以增强学生的直观感受，帮助他们更好地理解电脑的构造和功能。

3.分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内共同观察和描绘电脑。这种合作学习可