济南版七年级生物上册--1.1.4---生物学研究的工具--复习课件.pptx

课本、助学、双色笔;一、显微镜的结构;说出识显微镜的各部分的名称;复习回顾;1、显微镜的光学装置包括目镜和物镜，调光装置包括遮光器和反光镜，调焦装置包

括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

2、目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

3、显微镜的放大倍数就是目镜和物镜放大倍数的乘积。

4、外界环境光线较弱时使用大光圈和凹面镜；外界环境光线较强时使用小光圈和平面镜。

5、粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋能调出更加清晰的物象。

;光学装置：

目镜、物镜;目镜的比较;物镜的比较;思考：

显微镜的放大倍数如何确定？;1、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数

2、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。

3、倍数变大:视野变暗细胞数目变少

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;显微镜序号;目镜：____螺纹，镜头越长放大倍数越_____。;1、用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血涂片，当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图（a、b、c、d四个镜头的长度逐渐变小，距载玻片的距离越来越大）。如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多?()

?

?;2.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清(见图5)。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是()

A.乙和丙B.乙和丁

C.甲和丙D.甲和丁;3、用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象，其中视野最暗的是（）

A．B．

C．D.

;4.如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最少()

A.①③⑥B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤

;调焦装置：

粗准焦螺旋、

细准焦螺旋;;调光装置：

遮光器、反光镜;;光线弱;;外界光??通过哪些结构到达我们眼睛的？;1、晓英同学用显微镜观察番茄果肉细胞时，发现视野偏暗。她调节显微镜的下列哪些结构能起到增加视野亮度的作用（）

①增大光圈②减小光圈

③换用倍数大的目镜④用平面镜⑤用凹面镜

A.①③B.①⑤??C.④⑤?D.③⑤

;1.目镜、物镜

2.反光镜

3.粗准焦螺旋

4.细准焦螺旋

5.转换器

6.遮光器

7.载物台

8.通光孔

;二、显微镜的使用;第一步、取拿与安放;第二步、对光;;①从侧面注视，双手同时转动，使镜筒；镜头将至接近装片处停止，防止。

②左眼注视，反方向转动，使镜筒缓缓，直到发现物像。必要时，可转动，使物像更清晰。;;;;;第五步、整理和存放;由低倍镜转变为高倍镜的操作步骤：;当堂达标;2、如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作（）

;3、下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是

（）

A.在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”

B.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜

C.在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方

D.显微镜的放大倍数是对被观察物体长或宽的放大倍数;4.在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（）

A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线

B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像——没有使用细准焦螺旋

C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像——物像已不在视野范围内

D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野——反光镜没有对准光源;5.下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（）

A．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大光圈

B．放装片时，将字符装片用压片夹压住，字符正对通光孔中心

C．用低倍镜观察时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋

D．用高倍镜观察时，先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜