第四单元《法律保护我们健康成长》大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf

道德与法治学科

六年级大单元整体学习学程

主题四：法律保护我们健康成

班级：

小组：

姓名：

第四单元法律保护我们健康成

知法守法用法，保障健康成长

学习每年的12月4日为全国法制宣传日，为进一步

学习任务设计学时安学习领导力提升

进程增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小

养成良好的行为习惯，成为知法、懂法、守法的好

学生。学校决定在12月开展“法制宣传月活动”。

依托《宪法》、《未成年人保护法》等法律，升旗

仪式、主题班会、专家进校园、模拟法庭、主题辩

论等形式提高全体师生法律意识。

单元学习指南

1.认真通读课本3遍，用自己话说

出未成年享有的特殊关爱和面对侵权03

行为时未成年捍卫自己权利的3条合向校

园欺

理方法。凌零

2.通过研读文本中的案例以及资说不

源，找出受到侵犯的权利并归纳依法维02．

我是

权的途径。维权

3.分析校园欺凌案例，总结不少于小法

01.特官

3条应对校园欺凌的措施和收集证据的

殊关

办法，维护自身合法权益。爱我

来说

学习加油站

1.高效学习科研小组明确任务。

整体学习活动1：特殊关爱，助我成长

2.小组长整体调控小组内的认知交流。

2学时

感知学习活动2：法律全面，保护权利3.课中过程性评价激励小组内成员。

1.深度理解探究任务；协同小组成员梳理思

学习活动3：知法懂法，捍卫权利维障碍。

探究

2.小组长整体调控；组内形成合力，互助共