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大班科学活动：《吹泡泡》教案
大班科学活动教案：《吹泡泡》
活动目标
1.通过实践探索，理解只有带有孔洞的材料才能吹出泡泡，并发现无论孔洞形状如何，吹出的泡泡总是圆形的。
2.通过假设和实验验证，激发对科学活动的兴趣。
活动准备
1.幼儿已体验过吹泡泡的游戏。
2.交互式白板课件。
3.多种材料，如带孔积木、吸管、钥匙、树叶、玩具、铅丝、泡泡水、盆子、抹布等。
活动重点与难点
重点：通过探索，理解有洞的材料能吹出泡泡，并发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。
难点：如何引导幼儿通过实验验证上述结论。
活动过程
一、导入环节，激发兴趣
1.教师与幼儿一起跟随《吹泡泡》歌曲进入活动室。
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