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六年级语文教材内容分析
【六年级上册】
中华优秀传统文化：
《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月.夜行黄山道中》描写景物景色，培养孩子古诗赏析能力。
《江南春》诗人对江南春天的赞美和忧国忧民的情感。
《浪淘沙》描写了黄河九曲万里的磅礴气势。
《书湖阴先生壁》门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。
《伯牙鼓琴》民间故事，讲述了“高山流水遇知音”的故事，赞美了伯牙与锺子期之间的深情厚谊，表现了知音难觅的主题，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
《书戴嵩画牛》民间故事，讲述了一个牧童指出杜处士珍藏的戴嵩《斗牛图》有错误的故事，告诉我们，艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
《京剧趣谈》讲述了我国的优秀传统文化京剧的部分物品，调动学生的兴趣，从而了解我国的传统文化，启示我们应保护这类传统文化。
第八单元书法提示，锻炼学生书法，保护好中国的传统文化。
革命我文化：
《七律长征》七言律诗，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。
《狼牙山五壮士》烈士故事，表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。
《灯光》歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活。
社会主义先进文化
习作：让生活更美好，分享自己美好生活，让学生感受生活的美好，锻炼学生发现生活中小美好的能力。
《桥》把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事。表现了老支书在危难面前舍己为人、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《穷人》外国文学作品，赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”淳朴善良、乐于助人的高尚品质。
《在柏林》赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”淳朴善良、乐于助人的高尚品质。
《夏天里的成长》启示类文章启示我们一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
《三黑和土地》《在希望的田野上》表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。
《月光仙》外国优秀文化作品，本文讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和高超的琴技以及他对贫苦人民的同情。
第七单元语文园地中为玩具写说明书，锻炼学生实用性文章的写作能力。
反映科技、自然、生活
《少年闰土》描写了“我”的月下瓜田记，课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年一一闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
《好的故事》为鲁迅先生所做的一篇散文，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与向往之情。《野草》也有异曲同工之处。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给“我”留下深刻印象的几件事以及他给“我”的教益，说明了鲁迅先生是一个爱憎分明，“为自己想得少，为别人想得多”的人。表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
《草原》描写了草原的迷人景色，表达了对大自然的喜爱，是反映自然的优秀作品。
《丁香结》用细致的语言表写了丁香花，借丁香结道出了人生的真理，该篇是反映自然的说明类作文。
《开国大典》代表中国人民从此站起来了，反映了社会主义事业取得了重大成就。
《花之歌》自述，想象自己变成另一个生物的奇特视角。
习作变形记，发挥想象，锻炼学生的写作和思考能力，锻炼思维和逻辑能力。
《竹节人》表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
《宇宙生命之谜》，科普科幻作品，表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣，表达了对未来科技发展的期望。
《故宫博物院》按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
《盼》盼早点儿穿上新雨衣，最后终于如愿以偿的事，塑造了一个天真可爱的孩童形象，表达了“我”渴望亲近大自然、热爱大自然的感情。
《只有一个地球》说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境，《青山不老》赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀，培养学生保护环境的意识，保护环境，保护我们的美好家园。
习作学写倡议书，让学生了解学会写倡议书，提高写作能力。
【六年级下册】
中华优秀传统文化
《北京的春节》题材为传统节日、风俗习惯。列举大量的老北
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