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小班数学教案及反思《5以内数量的排序》汇报人：2023-12-24CONTENTS教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段教学反思与改进学生作业与评价标准家长参与与教育延伸01教学目标与要求知识目标掌握5以内数字的概念学生能够正确理解和使用数字1到5，了解每个数字所代表的数量。理解数量排序的概念学生应能够按照数量的多少对5以内的数字进行排序。能力目标观察能力学生能够通过观察，识别出不同数量的物品，并对其进行计数。排序能力学生应能够按照数量的多少，对5以内的物品进行排序。语言表达能力学生能够用清晰的语言描述自己的排序过程和结果。情感、态度与价值观0103培养学生对数学的兴趣和好奇心，鼓励他们主
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