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北京教育地产分析报告 一、教育地产历史沿革 　　教育地产，特指房地产借助教育资源以提升自己的产品附加值，是继旅游地产、体育地产、休闲地产之后开发商为实现收益最大化而产生的又一类房地产经营思路，在现实中，教育地产的经营思路多是以“名盘+名校”的强强联合方式来实现。 　　从理论上来说，教育地产的经营思路之所以能够成为现实的盈利模式，是因为它很好地适应了经济环境的制度安排和消费者需求。 　　从制度安排上讲，以北京市教育委员会的有关规定为例，义务教育阶段坚持免试和就近入学。实际操作中，学校实行划片入学的方法，并且北京市教委规定学校要首先接收本片学生，保证本划片内每个适龄儿童入学，确保义务教育阶段的学生不失学。这一规定在制度层面上使得房地产和教育资源的联姻有了可能。 　　从消费者的角度讲，中国素有尊师重教的传统，为了孩子能获得好的成长环境，购置房产的消费者大多具有“望子成龙”、“望女成凤”的情结，这一点自然就催生了消费者对教育和地产联姻的需求。 　　而在市场实际操作层面上，业界一般认为最早采用教育地产经营思路的是1992年启动的广东顺德碧桂园项目。该项目与北京景山学校成功合办了广东碧桂园学校，而且率先进行了配套先行，教育先行的大胆实践。顺德碧桂圆项目实行以教育启动房地产，以学校为依托的策略，此外，该项目配套以五星级会所、俱乐部等社区设施，取得了巨大的成功。从此，各地楼盘接连打出教育牌，教育地产迅速风行全国。 　　教育地产之所以如此盛行，不但因为对开发商具有提升楼盘品位和附加值的作用，而且对于消费者来说也具有升值潜力大，抗跌能力强和满足教育诉求的特点，属于供、求双方的共同选择。这一点不独北京、中国如此，即便次贷危机发源地的美国也不例外，08年全球金融危机爆发，美国房地产市场一片萧条，但在拥有斯坦福大学和加州大学伯克利分校两所世界名校的旧金山湾区，房价走势优于整体市场，受到影响的程度相对较低。 　　二、教育地产类型及典型案例分析 　　当前业界教育地产的经营模式不但盛行，而且具体表现形式多样。根据表现形式的不同，本报告认为可细分为四类： 　　1、现存名校附近的教育地产，或者说是二手房市场。这类教育地产并不太区分是幼儿园、小学还是中学或者大学，主要借力于“名校”的金字招牌。 　　名校周围的房地产或者说二手房普遍具有如下优点： 　　①名校就在附近，子女方便就读。 　　②房产同教育资源融为一体，使得居住地人文环境较好，利于子女健康成长。 　　③名校里外各类文体设施完善，这个优势看起来小，但会给业主的生活带来诸多额外收益与方便。 　　④名校周围基础设施完善，交通便利。 　　此外，即便不同房源其他参数相差无几，但由于名校周围房地产具有诸多其他房源所无法比拟的优势，因此抗跌性较好，升值能力强，具有较好的投资价值。这些都是名校附近的房价较高的原因。 　　其中，又以被就近入学规定划进可入学区的房源尤为抢手。这些房源本报告称之为学区房。 　　就海淀区而言，海淀区重点小学和重点中学周边的学区房明显要比非学区房在成交量和房价方面都胜出一筹。 　　案例1：离名校远近自然会导致房产价格差别较大，但即便都是在名校附近，是否是学区房也会导致房价的差别较大。 　　以中关村一小为例，本报告将中关村一小附近二手房的成交价格、成交量以及相应的房价涨幅情况进行了比较，制表如下： 　　 　　从表1中可以清楚的看出，同样是中关村一小附近的二手房，只是因为是否学区房的差别，不但价格相差6500—7500元/平米不等，而且价格涨幅差异也较大，最重要的是供求关系大相径庭，学区房供不应求，非学区房供大于求，“名校”对二手房价值的提升作用由此可见一斑。 　　做更细致的分析，可以发现东南小区927号楼、大泥湾2号楼同属北京市海淀区四环内的二手房，两楼之间仅隔一道铁栅栏和少许树木，相距仅20多米。虽然外观和新旧程度略有不同，但两栋楼房实际上都建于1988年，建筑风格和楼层结构也完全相同，属于同等档次的二手房。但是从表1中可以看出，由于927号楼是中关村一小的学区房，2号楼不是学区房，因此在二手房市场上，927号楼单价是2.5—2.6万元/平米，大泥湾2号楼单价是1.5—1.6万元/平米，换句话说，其他参数基本相同的两套楼房，仅因是否学区房一项的差别，每平米的价格就能差到将近万元。 2、开发商在现有名校周围置地开发。 　　开发商在现有名校周围置地开发，虽然土地成本可能较大，但由于新开发的楼盘不但具有前述诸多其他楼盘无法与之媲美的长处，而且使得开发商节约了在教育资源以及许多配套设施的投入，将会增加楼盘的附加值。 　　案例2：唐宁ONE。 　　唐宁ONE堪称名校附近置地开发的典范。近邻大学不但有名校北航、人大，而且还有堪称全国大学翘楚的北京大学、清华大学。