语文出版社s版小学语文二年级《假如》.ppt

10、假如 读书要求 1、自由读课文。 2、把生字词读正确，把句子读通顺。 3、一边读课文，一边划出不懂的地方。 4、这首诗共有几节？作者有了马良的神笔， 都想画些什么呢？ 我能读正确 寒 觅 饿 袭击 叹息 谷粒 哭泣 不幸 读书要求 1、自由读课文。 2、把生字词读正确，把句子读通顺。 3、一边读课文，一边划出不懂的地方。 4、这首诗共有几节？作者有了马良的神笔， 都想画些什么呢？ 读课文第一小节，思考问题： 1、作者要给谁画太阳和云朵？ 2、作者为什么要给他画上这些东西呢？ 回顾、总结学习方法： 1、读读课文 想一想，说一说 请大家想一想，如果你现在就是西西，在作者的帮助下，有了一双好腿，你现在会怎样想呢？你想对作者说些什么呢？ 想一想，说一说 假如你有一枝马良的神笔，你 想画些什么呢？请仿照课文的格式说一说。 假如我有一枝马良的神笔， 我要给 画 作业： 把你刚才编的小诗写下来读给家长听一听。 * 10 假如 10 假如 画 太阳和云朵 好吃的谷粒 画一双好腿 10 假如 画 太阳和云朵 好吃的谷粒 画一双好腿 小树 不怕寒风 2、体会感受 3、感情朗读 10 假如 画 太阳和云朵 好吃的谷粒 画一双好腿 小树 不怕寒风 小鸟 不再哭泣 西西 不再叹息 *