遗传学课程教学大纲.docVIP

《遗传学》课程教学大纲 (Genetics) 适用专业：生物科学 课程学时：85学时 课程学分:4学分 ?一、课程的性质、目的与任务 遗传学是研究生物遗传、变异及其本质的科学，是生物科学专业的专业基础必修课，属能力模块。本课程先修课程《生物化学》《细胞生物学》《微生物学》 绪论 【本章节主要教学要点】： 什么是遗传学 遗传学的发展 遗传学与国民经济的关系 第二章 孟德尔定律 【本章节主要教学要点】： 第一节 分离规律 分离现象 孟德尔假设 基因型和表型 孟德尔假设的验证 配子形成时发生分离的证明 分离比实现的条件 第二节 自由组合规律 自由组合的解释 两对基因杂种的基因型和表型 多基因杂种 对培育良种的启示 第三节 遗传学数据的统计处理 遗传比率的计算 二项式展开（学生自学） 适合度测验 用卡平方来测定适合度 第三章 遗传的染色体基础 【本章节主要教学要点】： 第一节 细胞 细胞核 染色体 第二节 细胞分裂 真核类细胞分裂 第三节 染色体周史 植物的生活史 动植物生活史的比较 真菌类的生活史 第四节 遗传的染色体学说 基因的作用及其与环境的关系 【本章节主要教学要点】： 第一节 环境的影响和基因的表型效应 性状的多基因决定 基因的多效性 基因表达的变异--表现度和外显率 表型模写 第二节 致死基因 复等位现象 ABO血型 H抗原 Rh血型与母子间 家畜的母子间的血型不相容 自交不亲和基因 第四节 非等位基因间的相互作用 修饰基因 上位基因 第五章 性别决定和伴性遗传 [教学]通过本章的讲述，使学生掌握性染色体决定性别以及x─连锁遗传、y─连锁遗传的特点，理解性别分化与环境的关系，了解人类性别异常现象及发生的原因。 第一节 性别决定 性别是由性染色体差异决定 第二节 伴性遗传 人类的伴性遗传 高等植物的伴性遗传 鸡的伴想遗传 第三节 遗传的染色体学说的直接证据 X染色体不分开现象 其它类型的性决定 后缢的性决定 高等植物的性别分化 环境对性别分化的影响 第五节 人类的性别畸形 基因突变在性别分化上的作用 细胞遗传学的研究，说明了例外的现象 第六章 染色体和连锁群 【本章教学要点】： 第一节 连锁和交换 交换 雌雄的连锁不同 连锁群 三点测验与基因直线排列 并发率与干涉 连锁图 重组值和交换值 孟德尔研究过的7对基因位于7个不同染色体上吗？ 真菌类的遗传学分析 着丝粒作图 链孢霉的连锁 染色单体干扰 第三节 人类连锁分析和细胞学图 体细胞遗传学与细胞学图的制作 染色体遗传机制在理论上和实践上的意义 第七章 细菌和噬菌体的重组和连锁 【本章教学要点】： 第一节 细菌和病毒在遗传学研究中的地位 细菌和病毒是遗传学研究的好材料 第二节 细菌的遗传分析 F因子 用中断杂交技术作连锁图 大肠杆菌的染色体呈环形 F因子整合到细菌染色体的过程 重组作图 性导 三种不同的致育因子的相互关系 第三节 噬菌体的遗传分析 噬菌体的基因重组 溶源性细菌 溶源性的遗传基础 转导 遗传学规律的普遍性 第八章 数量性状遗传 【本章教学目的、要求】：通过本章的讲述，是学时掌握数量性状遗传的特点；明确遗传力和近亲繁殖的遗传效应；了解数量性状遗传的基本统计方法，数量性状遗传的多基因假说，杂种优势的理论及其在生产中的应用。 【本章教学要点】： 第一节 数量性状的遗传分析 影响数量性状的多基因也在染色体上 数量性状与质量性状的关系 数量性状和选择 第二节 分析数量性状的基本的统计方法 方差 标准误 第三节 遗传变异和遗传率 遗传率的公式和运算 人和几种经济动植物的生产性能的遗传率 对遗传率的几点说明 第四节 近亲繁殖和杂种优势 近交系数的计算 近交的影响 杂种优势 杂种优势的遗传学理论 杂种优势的利用 第九章 染色体畸变 【本章教学要点】： 第一节 染色体结构的改变 缺失 重复 易位 倒位 平衡致死系 染色体结构变异的发生机理 染色体结构改变在育种上的应用 第二节 染色体数目的改变 单倍体 同源多倍体 异源多倍体 多倍体的诱发 多倍体的实践应用 非整倍体 人类的非整倍体 三体在配制一代杂种中的应用 第十章 基因突变 【本章教学要点】： 第一节 基因突变概说 突变发生的时期 突变率 突变的可逆性 突变的多方向性与复等位基因 自发突变的原因 第二节 突变的检出 链孢霉突变的检出 人的突变的检出 第三节 诱发突变 紫外线照射 化学诱变 诱变在育种上的应用 第十一章 遗传的分子基础 DNA（和DNA）是遗传物质的证据、基因本质。明确DNA的一级结构和二级结构，DNA的半保留复制。了解DNA控制蛋白质的合成过程。掌握基因工程的概念。了解基因工程的主要研究内容、基因工程的步骤、成就和前景。 第一节 遗传物质是DNA（或RNA） （学