【精品】多媒体课件制作概论.pptVIP

多媒体课件制作概论 2007年3月 一、多媒体课件的概念 1、多媒体课件的定义： 即多媒体课堂教学软件，简称课件。是在CAI的发展过程中逐渐独立出来的一种反映教学思想和实现教学目标的教学应用软件，是各种多媒体教学素材和教学策略信息集成的计算机数据或程序，是为学校的课堂应用而开发的软件。也可以认为是由多种媒体信息按一定方式集成的、具有强大人机交互性和信息共享性的课堂教学软件。 2、与课件相关的一些概念： 二、课件的基本类型 ①按课堂教学中的表现方式： 展示型、演示型 、资料型 、交互型、综合型 ②按教学中的目的： 教学型、模拟型 、练习型、开放型 ③按课件的形式： 独立课件 、课件片断 、 概念课件 三、设计课件的程序 四、当代课件设计的指导原则—以学为中心的课件设计原则 ⑴明确以学生为中心 ⑵ 强调“情境”对意义建构的重要作用 ⑶ 强调“协作学习”对意义建构的关键作用 ⑷ 强调对学习环境(而非教学环境)的设计 ⑸ 强调利用各种信息资源来支持“学”(而非支持“教”) ⑹ 强调学习过程的最终目的是完成意义建构(而非完成教学目标) 五、以“学”为中心的课件设计的方法与步骤 ⑴ 教学目标分析 ⑵ 情境创设 ⑶ 信息资源设计 ⑷ 自主学习设计 ⑸ 协作学习环境设计 ⑹ 学习效果评价设计 六、设计课件要注意的主要问题 1、如何利用课堂教学软件增强教学效果 2、课堂教学软件的设计如何适应教学规律 3、课件设计与课堂教学不适应 4、课件制作偏离了教学规律 5、课件表现手法华而不实 6、“一键定乾坤，电脑为中心” 7、教学思想混乱 七、课件发展的最新动态 1、课件设计模块化 2、多媒体技术广泛应用 3、网络技术广泛应用 4、合作开发与资源共享 5、新技术在课件中的应用 * * CAI：用计算机进行辅助教学的软件，涉及范围较广，包括教师在课堂教学中进行讲解的课件、开发学生智力的教育软件以及教师准备教学的电子资料等。 教学软件：用于讲授知识或自行学习的软件，可以是课本知识，也可以是课外知识。 多媒体课件：为多种多媒体技术在课件制作中的集成，通过科学合理的软件设计，针对教学目的和教学使用环境将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材融为一体，形成具有交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。 网络多媒体课件：适用于Internet远程教学或用于学校局域网教学的多媒体计算机辅助教学 测试课件 总体方案 设 计 收集素材 整合课件 1、课件的总体方案设计主要是流程设计、界面设计、内容设计。 2、设计方案的主要内容包括：教学内容的选择，课件设计可行性分析，课件需求分析（必要性），围绕教学目标要求合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略，安排目录主题的显示方式，建立信息间的层次结构和浏览顺序，确定信息间的交叉跳转关系等。 （二）收集素材 利用网络、光盘或者自行设计需要的各种素材，使用相应的制作处理工具对素材进行初步的分析和处理，使之符合课件设计的基本要求。 （三）整合课件 利用各种课件制作工具，按照脚本编写的要求合成课件，主要指安排课件的框架结构，设计不同环节的教学内容，直至完成脚本的要求。 （四）测试课件 课件制作完成后要对课件的各个环节进行测试，要经过多次调试、实用、修改、完善，才能趋于成熟。试验课件运行的每一细微环节，必要时请第三者进行破坏性纠错。在课件的实际使用中也要不断地进行修改