换种方式做父母 课件.ppt

换种方式做父母 周弘 赏识教育的五大原则 信任 尊重 激励 宽容 提醒 第一章 登高望远 攀登高峰，道路在哪里 树欲静而风不止 障碍一：悬在头上的达摩克利斯之剑 障碍二：失去平衡的标准 障碍三：好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒 障碍四：好风凭借力，送我上青天 障碍五：平衡就是健康 障碍六：十月怀胎一朝分娩 障碍七：三明治心态 障碍八：心中无数，嘴上无门 三步登天 第二章 手足相连——信任 为自己创造的生命自豪 给孩子一个支点 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 从自己做起 关门时开一扇窗 放飞心灵 快乐第一 永远的自己 如此信任 放下拳头，走进心头 星星之火可以燎原 良言暖心 最后提醒：老师，你能抱一下我吗 第三章 海纳百川 ——宽容 两个轮子跑得快 真的万事俱备只欠东风吗 宽容修炼法则 法则一：放水泄洪 法则二：常看看镜子里的你 法则三：把大目标化为小目标 法则四：做一个热爱丢脸的人 法则五：退一步，进两步 法则六：冰雪化了，春风来了 第四章 如沐春风——尊重 无形的生命支柱 给孩子自由，重建责任感 鱼和熊掌，一样未得 话不像话，最好不说 尊重修炼法则一：跌倒了自己站起来 尊重修炼法则二：线长了，风筝才飞得高 给孩子平等，进行良好沟通 亲子关系错位的根源——沟通短路 人有两只耳朵，只有一张嘴 每个人都是一本书 第五章 加一把劲——激励 机不可失，时不再来 顺境中的激励法则 抬头拉车，而不是埋头拉车 顺水推舟，借风借力 法则一：榜样的力量是无穷的 法则二：从胜利走向胜利 法则三：吃“熊胆”长雄心 改正孩子弱点的激励法则 东边日出西边雨，道是无情却有情 第六章 修枝剪叶——提醒 有效提醒的前提是父母在孩子心中有威信 给庄稼除草 提醒的修炼法则 法则一：冷静再冷静，以情感人 法则二：激情四溢的火花也会烫伤人 法则三：换一种方式爱孩子 法则四：向孩子请教 法则五：随风潜入夜，润物细无声 法则六：笑声中开悟 第七章 殊途同归——建立和谐的家庭氛围 温馨的家庭是孩子积极进取的原动力 建立和谐家庭氛围的法则 法则一：回家第一句话：孩子，今天心情怎么样 法则二：小善积大德 法则三：感受天真 法则四：全家欢乐总动员 法则五：浪漫是我的绰号 法则六：拜孩子为师 法则七：你中有我，我中有你 第一章 登高望远 对父母来说， 要是克服不了以前教育上的不良习惯， 要是跳不过这些障碍， 那只能迷茫依旧，困惑依旧 攀登高峰，道路在哪里 要关心孩子的状态，即心情好不好。心情好，一好百好，心情不好，一了百了 孩子学习有个特点：想学的，学得进；不想学的，学不进；保持一种求知欲 先接纳，后升华；懂得教育的父母会把孩子现在的缺点看成可爱的缺点，并变成未来的优点 要想高标准高要求，必须低标准宽要求。也就是要让孩子“跳一跳，够得着” 一个乐观的父母会造就一个积极向上的孩子，而一个悲观的父母只能造就出一个消极不愿奋斗的孩子 攀登高峰，道路在哪里 如果天下的孩子，都相信自己是考一百分的人，那教育就真的到位了 当父母一门心思把焦点定位在孩子的成绩上时，就好比用一个高倍的放大镜在太阳下聚集一片树叶，结局只有一个：烤焦了 教育孩子首要的原则就是创造一个好的环境 所谓教育，教之精神，育之物质，在精神与物质的背后，有个根本的问题，那就是教育的目的：珍爱自己的生命，做个快乐的人 在成人的世界里，常常会忘记了活着的目的，常常把一些最本质的东西遗忘了 攀登高峰，道路在哪里 以人之长，比几之短，自卑的“人下人” 以几之长，比人之短，膨胀的“人上人” 以长比长，以短比短，平和的“人中人” 我们呼唤一个“人中人”的心态，你好，我好，大家好，这个世界真美好 每个生命都是独一无二的，树有树的美，花有花的美，草有草的美，万物各成其美，人作为万物之灵，更是如此。当我们每个人都从内心欣赏自己、欣赏别人，生命才会和谐 攀登高峰，道路在哪里 每个生命来到这个世界上，都是独一无二的 生命本身是没有优劣之分的，优劣是后人对生命的涂鸦 对生命信任、尊重、理解，对生命充满赏识，是每个生命都应享有的待遇 赏识不仅仅是表扬加鼓励，赏识也不仅仅是语言的范畴，用一个孩子的话来说，赏识发自心底，是一种由内而外的爱 赏识是孩子在遭遇困难时的一种鼓励，是孩子犯错误时的一种合理宽容，是风平浪静日子里的一种扬帆前行的动力 赏识就是哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你还坚信你的孩子是天下最好的孩子，你都永永远远地为他骄傲，为他自豪 除了赏识孩子的优点，还要接纳孩子的缺点 攀登高峰，道路在哪里 大人总在无意之间不平等的对待孩子，他们总是用成人的标准要求孩子，批评时却往往不顾及孩子的自尊 如果父母一天里看孩子不顺眼的次数超过三次，就得反省一下自己是否目光带刺了 父母无论是想鼓励孩子，还是想批评孩子，在说话之前，都要三思