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每年一部“新词典”——新词语 授课班级：高二（9）班 教学目标： 1、掌握一定数量的新词新语。 2、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁 3、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能正确理解、运用新词语。 教学重点： 引导学生通过搜集新词新语，了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。 教学时数：一课时 教学方法：自主、交流、合作、探究 课前准备： PPT教学课件 从“文化娱乐体育、国家政治、网络语言、日常生活、科技发展”五个领域让学生课前去搜集、整理、分类、注解新词语。 教学内容与步骤： 一、导入新课： 有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁；词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新＿＿现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。 二、学生交流：走近新词新语 1、近年出现许多新词新语。 (1)对此问题，活动性较强，内容较多，但难度不大，可以让学生自主活动。 (2)学生在课堂中进行交流和评比搜集、整理、分类、注解的新词语。 a、文化娱乐体育类：超女、海选、爆炒、动漫、彩信、大腕、写真、人气、搞笑 b、国家政治类：保先、三个代表、八荣八耻、十七大、社保、农民工、和谐社会、反恐 c、网络语言：晒客、博客、菜鸟、网虫、草根网民、熊猫烧香、上网、下载、病毒 d、日常生活类：如美容、瘦身、外卖、料理、按揭、物业、买单、廉租、愿景、磨合 e、科技发展类：液晶、等离子电视、纳米技术、转基因、蓝牙、背投电视、信息库 三、思考探究： (一)了解新词新语产生的途径 1、随着新事物、新现象、新观念的出现而新造的。 2、旧词新用而产生的新词语。 3、来自外语和汉语方言的新词语。 4、词语衍生和略缩形成的新词语。 （二）对于新词语的使用，特别是网络语言，我们应该持怎样的态度呢？ 　案例一：朋友请客，你们会一起去“腐败”：孤独的夜晚，你会一个人在论坛上“潜水”或“抢沙发”；连不上网，你会去请教你身边的“电脑达人”；看不上某一只“菜鸟”，只因为他不够“IN”…… 案例二：重庆市某中学一次语文期末考试中，一位学生在题为“我的理想”的作文开头中这样写到：“偶8素米女，木油虾米太远大的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟……”。（我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，像我这样子的新手……）同学平时的周记里也常有：偶、粉、我晕、我狂晕、我倒一类的词或句子。就这个问题让学生发表看法 明确：引导学生注意网络语言确实方便快捷，能够制造一种亲密、有趣的特殊气氛。它在网上的产生和流行是人力阻挡不住的，但网络才是它的家。 四、学以致用： 1、你认为下面词语哪些是新词语，哪些是生造词。 追捧、热销、持平、滥肆、爆满、迷你、沸辣、体惦 新词语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 生造词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 明确：新造词：追捧、热销、持平、爆满、迷你、 　　　生造词：滥肆、沸辣、体惦 2、举出两个新词语，并就其新词义作一简要解说。 随着社会的发展和变动，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如下海，原指到海中去游泳或打渔，现在很多场合则指放弃原来的工作，投身商界做买卖。又如 　 ；又如 。 示例：下课，原指上课时间结束，现在很多场合则指体育教练被解职；变脸，原指翻脸等，现在很多场合则指事物的面貌发生了很大的变化。 3、2006年高考安徽卷第18题：“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。 　　（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 　　（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 　　（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。 　　简析：该题实际上是考查考生理解词语含义并正确使用词语的能力，选用的材料很新颖，利用近年来产生的新词“雪藏”一词，这将起到一个很好的导向作用，引导考生在平时的学习中关注生活中出现的词语，并能作出评价。 　　参考答案：（1）搁置不用（2）有意隐藏（3）隐没无闻 五、小结:我们的汉语是鲜活的语言，兼收并蓄是她的特长，一切可以用来增强我们汉语表达能力