《泪珠与珍珠》导学案.docVIP

《泪珠与珍珠》导学案 【学习目标1、体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。2、体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。3、背诵课文中引用的诗句、名言。?重点和难点体味文章蕴涵的情感、寄寓其中的人生哲学。? 其文学创作主要在小说、散文两类。她的散文风格以温润素雅著称，在平常无奇中含蕴至理，在清逸朴实中见出秀美；文风典雅祥和，落笔沉静含蓄，善于以清丽简洁、平易近人的文字抒发委婉曲折的情怀，被人称为“在不大的题材领域开掘出了一口深井”。 她的代表作:小说《橘子红了》，散文集《翡翠的心》《桂花雨》《红沙灯》等。她多次获台湾文学奖项，与台湾同代女作家林海音为台湾当代女作家双璧。 2、注音 牡蛎（ ） 郁（ ）结 自诩（ ） 田园荒芜（ ） 虔（ ）诚 罪孽（ ） 祈祷（ ） 分泌（ ） 琦（ ）君 冥（ ）顽不灵 耶稣（ ） 芸芸（ ）众生 颔（ ）首 颤（ ）抖 鬓（ ）如霜 3【补充材料】这种眼泪可不可以颠倒顺序来写？为什么？3、如果说这些眼泪就是珍珠，那么贯穿起这些大大小小珍珠的线，也就是主旨句是什么？在文中出现了次，这几次的出现是不是简单的重复？文章题目为“泪珠与珍珠”，可文中很少谈到“珍珠”，那“泪珠”与“珍珠”到底有怎样的关系，你是怎样认识的??四、主题探究 有人说本文是一篇思乡怀人之作，又有人说这只是作者借以阐释一个令人深思的人生哲理：是什么使人变得温和、宽容？你同意哪种说法，请说明理由。 五、鉴赏语言，分析其深刻的含义 1、眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。 2、雨后的青山，好像泪洗过的良心。 3、莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。 六、写作特色 本文在语言、选材、写作手法上对你的写作有何启迪？ 七、课外延伸 每一滴晶莹的泪珠都凝结了一段人生深沉的体验和悲欢。你一定也有过最动情最令你难忘的流泪体验吧？从泪水中你收获了什么感悟 八、课后练习。 走进腾格里（节选） 学群 ①这是我第三次走进沙漠。每一次，沙漠总是让我变得跟一个小孩子似的。 ②先是骑在骆驼上往沙漠里走。就这样，沿着沙地的起伏一路走下去，把身后的那个世界远远地甩在沙漠以外，甩掉人身上一切多余的东西。 ③晚餐就在沙地上进行。两只馒头，一瓶水，再加上一点取自沙漠的野菜，就这样几样东西。面包、水和盐，人的生活，最基本的无非就这几样东西。几千年几万年，真正支撑起人类历史的，也就是这几样。 ④晚饭之后，夜色渐渐从沙地的低凹处爬上来，漫过沙丘，将天空也浸入其中。这不是一般涂抹在物体上的黑色，这是幽邃深远的晦暗，是亿万光年的未知领域。满天星光在闪烁。多少年不曾见过如此繁浩的星光，仿佛天空把这么多年的星光一齐拿到这里来闪耀。 ⑤暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不断隆起，直到接近天空的高度。我仿佛是在地球的最高处，静静地、静静地面对浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整张大地剩下来的就只有宁静，原来这宁静中有着永恒的东西。、 ⑥月亮升起来。这曾在千里之外照亮过童年的月亮，在李白的吟咏里传递千年的月光，有着嫦娥和桂花树的月亮。我们大老远地赶来，来到沙漠中间，就是为了这轮月亮！ ⑦就像沙漠一样简单地面对，面对月亮，面对天空，很多年不曾 这样静静地面对。天空是灵魂一样的蓝色，一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是从那里传过来的光辉，却把大地照亮——对于我们来说，是这么辽阔的大地。月光就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁！ ⑧月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮；早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液。现在，它是如此深刻地牵动我。我感到，我所要表达的，全都在那月亮上。你没法把你心里的东西说出来，月亮静静地把你要说的全部都铺在你面前。你一动，就有一道道逶迤的线条跟着你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。 ⑨在我驻足的沙丘上，月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上，一只甲虫爬过的痕迹显得格外醒目，六条腿，每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之书，一部自然的圣经。在这里，一只虫子的吟咏，一缕风，一株草，还有这充骞天地间的宁静，都带着哲人的意味。 ⑩月亮是地球的一个梦，是人冻结在天空的一个梦。 ⑾沿着沙地的起伏往回走，人类的世界在地平线以下闪烁。城市就像大地上吵闹的星群。我知道，我还得回到那个世界里去，用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒，然后把袜子和鞋穿上，用汉堡包、用啤酒填满肠胃，用灯光和电视照耀空余的生命。我没有办法像那些甲虫一样一直生活在这里，不能像一根骆驼刺把根