2012高考冲刺各科考试选择题答题技术.pdf

高中网校提供：/kcnet1520/ 1 2012高考冲刺各科考试选择题答题技术 由于选择题所花时间较少，基础题居多，所以考生需要最大限度的拿下选择题的分数。 一、选择题在高考中的地位 1、题量大，约占总量40% 2、做选择题所花时间较少 3、分值高，一道理综选择题6 分，两道是一道大题的分数 4、影响考试心态 5、给大题空出时间 二、多年来的惯性导致把题目变难 [在大家的思维内形成以下] 1、所有的题必须要确定答案 [必须完全推导一遍才敢选] 2、对已知的定义范畴太小 [对已知的应用范围太窄] 3、没真理解“选择”的定义 三、基本原则 1、无招——【根据题目本身确定如何去做】即不要有什么固定的方法，见招拆招 2、已知定义 2.1、知识点 2.2、题目本身的暗示 2.3、选项本身的暗示 3、所有题[题目解法角度] 3.1、常规思路 3.2、标准思路 4、所有题[题目难度角度] 高中网校提供：/kcnet1520/ 2 4.1、完全能做出来 4.2、半做出来的[不完全能做出来] 4.3、合理猜断[做不出来的时候] 5、选择题的定义 5.1、选项的区别 【有的可以确定思维】 5.2、选项的共性 【给出某种暗示或猜断的可能】 5.3、时间因素的暗示 5.4、选项内容 【出题者心理的理解】 四、数学选择题的思维技巧 前提：不是每个题都有技巧，必须是常规做法+标准化做法 1、如何判断是不是该完整的计算 1.1、选项全是具体的数值，且差距较小，必须算 1.2、读完题的瞬间知道思维及感觉不复杂的，必须算 1.3、读完题的瞬间知道可以不用算的思路，可以不用算 1.4、经常需要借助选项判断方向，可以不用算 2、常规的思路 2.1、题目的理解——知识点应用——结果 【可能对知识点的积累——变形——最终结果】 2.2、定性 （相对性、规律性） 高中网校提供：/kcnet1520/ 3 2.2.1、极限思想 2.2.2、选项中的开闭区间[极限的延续应用] 2.2.3、选项中的正负无穷大 2.2.4、选项中正负的区别 2.2.5、图形【一元一次、一元二次、圆锥曲线、一元多次、容易求导的。注意变形过的 条件，需要转化为熟悉的曲线图形】 2.3、定量（什么叫定量） 2.3.1、几乎与大题一样的过程在推 2.3.2、代入具体数值 【特殊值、有规律性的数】[什么时候代入特殊值：三角函数、平面图形、有规律性的 值（题目或选项中给出、数列）] 2.4、思路【任何题只有两条路：看选项之前已知如何做、简单做；大多数考题看选项 之后才有思维的（没清楚问什么、瞬间判断为定性、特别繁琐的）】 2.5、万一不行了的解决方案 2.5.1、依靠选项中出现的频率猜断 2.5.2、选项之间的关系 2.5.3、合理的猜断 2.5.4、原则