向日葵中小学图书馆计划书.docVIP

陕西省汉中市南郑县圣水镇中小学向日葵图书馆计划书 策划：西安外国语大学德语系 执行：“向日葵图书馆”公益行动组 项目背景 西部贫困地区基础教育是我国基础教育重要而特殊的组成部分，由经济文化落后而导致教育发展缓慢的状况已经成为社会各界关注的热点问题。 由于地域环境和历史等原因西部与东部发达地区相比，经济文化等方面发展相对落后，这导致了家庭、学校和社会在儿童文化需求上的低水平供给，贫困地区孩子课外读物奇缺的状况是城市的孩子难以想像的。 特别是西部农村贫困地区，地方政府财政困难，心有余而力不足，导致对西部农村小学基础教育长期投入不足，虽然近几年来从中央到地方政府各方面都很重视加大了投入，但是，西部农村小学图书馆的建设和发展远远赶不上孩子们对知识的渴求，图书资源不足问题普遍存在。 图书资源不足问题在一定程度上影响到西部农村孩子的学业成绩和进一步发展，成为西部贫困地区儿童教育资源匮乏的重要内容之一，严重影响农村小学教育教学工作。 在经费不足的情况下应该广开渠道，通过各种途径解决图书资源不足问题。我们的图书馆计划正是基于农村课外阅读的重要性和基础建设的紧迫性，才发动一些社会力量共同实施此次“向日葵图书馆”的筹建项目。 项目简介 “向日葵图书馆”计划是一个短期与长期相结合的项目。 短期是指以陕西省汉中市南郑县圣水镇中小学为试验点，在筹建，管理与阅读推广三方面进行探索性实践。长期是指在试点的经验和教训基础之上，倡导政府从态度和经费上予以一定的支持，号召更多的社会力量共同参与乡村图书馆计划，在汉中市辖的教育资源紧缺地区筹建更多的图书馆。这个计划是基于充分而长期的实践调查和论证后，制定出的理论与实际相符合的具有可操作性的项目计划。 项目实施 （一），人力组织安排 1，项目策划组：陈微（中华捐书会项目执行官员） 张青霞（西安外国语大学教授） 郭新玲（西安外国语大学德语系志愿者） 主要职责：负责整个项目的整体规划和运作的方案策划与统筹 2，调研组：王玉珍（南郑县高中历史教师） 高云（湘潭大学志愿者） 主要职责：负责制定调查计划；选定调查人群；编写调查问卷；实地调研；分析调研结果；形成书面理论分析。 3，外联组：徐春丽（吉林大学志愿者） 主要职责：负责收集当地行政官员，校方领导，高校志愿者及所有必需的外部信息，并就项目实施过程中的问题与其进行协调 4，执行与统筹组：郭新玲（西安外国语大学德语系志愿者） 学校和当地中学生 主要职责：人力的组织与协调工作；图书收集编号整理工作；配套设施的购买与装修； 5,发展规划组：陈福乾（陕西省汉中市南郑中学政教处主任） 胡晓菊（华中师范大学志愿者） 主要职责：负责图书馆借阅与管理制度的制定；参与制定课外阅读推广计划（教学性和非教学性的）；制定后期运营维护与书籍更新计划；协助学校制定图书馆短期与长期发展规划。 6，宣传组：文爽（河南大学志愿者） 李文卿（中央财经大学志愿者） 李周岸（西北工业大学志愿者） 主要职责：负责对外的文字，图片，视频的制作与网络宣传工作 （二），项目执行细则 1，调研论证阶段（调研材料参看附件） 2，筹建阶段 图书募集：筹集2000册有效图书 (途径一：由中华捐书会等社会慈善组织捐赠；) （途径二：由高校老师和学生，社会爱心人士，当地老师和学生捐款或捐赠书籍） （途径三：由企业家出资购买一定量的书籍） （途径四：由一些图书出版商直接捐赠） （途径四：多种方式灵活运用） 图书筛选及配送：筛选书籍，制作封套，逐一编 号和分类 馆址选择：结合学校情况，至少在六十平米以上 配套设施：预计需要桌椅六套 （途径一：由校方根据学校现有桌椅改造使用） （途径二：从当地二手市场上购买合适的桌椅改造使用，预计费用500元左右） （途径三：与当地家具厂或其他类型的企业合作） （5）捐赠及落成仪式：邀请当地官员或教育主管部门，捐赠方代表，志愿者代表及校方共同参与捐赠落成仪式。 3，运营管理阶段 管理主体：校方主导，高校志愿者（陕西理工大学及西安外国语大学）辅助参与 制定管理制度：学校结合具体情况初步制定借阅及管理员制度（初步方案参看附件：图书馆管理制度） 后期书籍更新：每年更新一次 （途径一：每年由校方向教育主管部门提出一定量经费支持） （途径二：每年由校方与基金会提出申请捐赠） （途径三：由志愿者向社会募集） 4，阅读推广阶段 推广主体：校方，高校志愿者及社会爱心人士辅助参与 推广计划：学校将其纳入教学计划；学校围绕激发学生阅读兴趣，提升人文修养开展各种丰富的阅读活动（每周一次，视情况而定）；高校志愿者策划实施主题阅读活动（一学期两次） 5,项目预算 项 目 成 本 预 算