原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
测量电阻教学设计
教学目标：
1.知识与技能：知道利用伏安法测电阻，能使用电流表和电压表探究电路，并能正确地进行测量和读数。
2.过程与方法：使学生经历科学探究，学会测量电阻及减小误差的方法，学习分析实验数据的方法。
3.情感态度与价值观：通过探究活动，使学生体验学习的方法，感受科学的魅力，初步获得成就感。
重点与难点：重点是用伏安法测电阻的探究过程，难点是探究其他测电阻的方法。
教学过程：
一．复习提问：1什么是欧姆定律？
2欧姆定律公式？
二．情景导入：爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？
学生思考后应该会回答用电压表可以测量出电压，用电流表可以测量出电流，测量出了电压和电流就可以用欧姆定律计算出电阻。
三．学生自主学习------设计实验，并进行实验；写出实验报告。教师随时检查指导学生实验；
四．检查学生实验结果进行交流评估；
五．扩展实验：在缺少器材的情况下怎么样才能测出电阻？
练习题：
。
六．作业：课后自我评价题。
?
文档评论（0）