班队活动的设计与组织.ppt

班队活动的设计与组织 一、问题 1、这么是班队主题活动？ 2、班队主题活动的主要形式有哪些？ 3、班队主题活动的策划要注意什么？ 4、你知道和掌握撰写班队活动方案的类型 和要素吗？ 5、如何做好班队活动的准备工作？ 6、在班队活动中如何进行管理？ 7、撰写班队活动总结应注意哪些问题？ 二、案例一： 初二（2）班主题班会方案 一、活动时间：2009.3.21 二、活动地点：教室 三、活动目的： 1．初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初二的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。 2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。 四、过程与方法： 在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。 五、准备工作： 收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 六、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。 七、活动过程： （一）：打开心窗，说说心理话。 (让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。) 1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。 2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中。这也是青春期一个比较常见的反应。 主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡 ????????? ??? （2）不主动去理解别人，却渴望理解万岁 ????????? ??? （3）不能悦纳父母，家庭关系紧张 （二）：讲故事，明道理。? 大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？ 1.《一只蜘蛛和三个人》 2．林肯的失败、成功史： （三）自我调节。 归纳方法： 1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己 。 2．自我调整，写心理日记宣泄。 3．自我积极的暗示。（如：时常对自己说：我能行，一定行） 4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事。 5．听音乐缓解自己的情绪，让心情舒畅。 6．运动如足球、篮球等。 思考题： 1、给这个活动起个名称。 2、该活动属于什么主题活动？ 3、该主题活动的形式属于哪一类？ 4、该活动设计中的重点、难点是什么？请指出并说出理由？ 三、案例二： 初二（2）班心理主题班会方案 《今天我开庭》主题班队会教案 单位名称：某市第二中学 教师姓名：陈进华 班 级：初三（14）班 班会主题：今天我开庭 班会形式：模拟法庭 参加人员：全班同学（法庭组成人员及旁听人员） 主 持 人：李章程（班长） 一、 指导思想 随着我国社会主义法制建设的加强，公民的人身权利得到越来越充分的保障。但由于历史等方面的原因，公民的法律意识还较为淡薄，特别是青少年的法律意识更应强化。因此，力图通过本次班会，让学生掌握一定的法律知识，真正做到懂法、守法并能够运用法律武器来维护自身的合法权益。 二、 班会构思 （一）关于班会主题的构想 随着社会发展，如今的青少年不再生活在一个“学校—家庭”两点一线的环境中，而变得复杂了。他们的知识量远远超过了以前，同时对社会的了解更为加深了。他们已经初步能用自己的思维去判断是非。此时，增强他们的法律意识是必要的，在他们的思维中注入法律意识，会帮助他们树立正确的是非观念，能够应用法律武器解决生活中遇到的困难，不盲目冲动，做出失足之事。所以本次班会的主题定为增强法律意识。 （二）关于班会形式的构想 班会是班主任对学生进行思想教育的重要途径和手段。班会形式的设计是班会效果的关键，因此形式要力求新颖、灵活，摒弃过去讨论、发言的单一、枯燥模式，增加趣味性。要结合时代的特征，让学生亲自参与策划，在一种轻松、愉快的气氛下进行潜移默化的教育。因此，本次班会的形式是模拟法庭，相信学生一定能够有浓厚的兴趣，积极参加。 （三）关于班会场景的构想 班会场景布置为法院法庭 三、 准备阶段 （一）????? 收集相关的法律知识，每个同学一份 （二）????? 通过知识竞赛选定4名小法官 （三）????? 选出案件中原告冬冬及其妈妈、爸爸、 班主任 （四）????? 排练案件小故事 （五）????? 主持人准备串联词及法服 （六）?