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五年级语文导学案21课《孔子》
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【学习目标】
1、引导学生理解课文内容,了解孔子在中华文化史上的重要地和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子,指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”;会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀;”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。 指导学生默读课文,启发学生联系上下文理解重点句子。【学习难点】 通过理解课文内容,引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。【知识链接】
孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于鲁国。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人。孔子的祖先是宋国贵族,后来逐渐衰落而迁到鲁国。孔子幼年丧父,家境贫寒,孔子年少时作过许多卑贱的工作:“吾少也贱,故多能鄙事”(孔子语)。曾修《诗》、《书》,定《礼》 、《乐》,序《周易》,作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。论语的语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。 《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较真实地记述了孔子及其弟子的言行,也比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”。 《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思,“语”是话语,经典语句,箴言, 己所不欲,勿施于人。:
3、文中讲述了关于孔子的哪几个故事?
【合作探究】
1、默读1、2自然段,思考:为什么称孔子为我国古代伟大的思想家,教育家?
默读第2-5个故事,抓住重点的语句去品味,通过孔子的言行,你悟出了什么?为什么孔子口渴的厉害,却不喝一口“盗泉”里的水?怎么理解君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为,可结合生活实际谈。孔子为什么说了解一个实在不容易啊?
【练练测测】
1、比一比,在组词 诲( )
儒( ) 概( ) 历 ( ) 悔( )
濡( ) 溉( ) 厉( )
晦( )
2、选词填空。
(1)能取得这么好的成绩,多亏老师的精心( )。
(教导 教诲)
(2)我们在做错事时,总是爱( )。(抱怨 埋怨)
【能力提升】
照样子,把句子写完整。
例:君子再穷困的时候能安守节操,
小人穷困了就会为所欲为。
君子 ,
小人 。
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