能追上小明吗--幼儿教育课件.pptVIP

2.甲乙两站相距65km，2小时后相遇，若甲比乙每小时多骑2.5km，求乙的速度。 3.小明家离学校2.9公里，一天小明放学走了5分钟后，他爸爸开始从家出发骑车去接小明，已知小明每分钟走60米，爸爸每分钟骑车走200米，求小明爸爸从家出发几分钟后接到小明？ 4.400米的环形跑道上，甲乙两人同时同地反向而行，已知甲的速度为6米/秒，乙的速度为4米\秒，问经过多少秒后两人首次相遇？ 谈谈： 你在本节课中的收获. * * * * * * * * 学习目标 1、熟练运用时间、速度、路程之间 关系解决问题。 2、学会分析题意，借助“线段图”找出行程问题中的基本等量关系 3、进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程模型的作用。 学习重难点 1.利用方程解决相遇和追击问题 2.借助“线段图”找出行程问题中的基本等量关系 做一做 1.若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑_____米. 2.小明用4分钟绕学校操场跑了两圈(每圈400米)，那么他的速度为_____米/分. 3.已知小明家距离火车站1500米，他以4米/秒的速度骑车到 达车站需要_____分钟. 路程=速度 时间 20 200 6.25 1 2 3 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 1. 甲乙两站的路程为450千米，一辆慢车从甲站开出，每小时行驶65千米，一辆快车从乙站开出，每小时行驶85千米。两车同时开出，相向而行，多少小时相遇？ 试一试，你能行！ 450KM 甲 乙 慢车的路程 快车的路程 等量关系： 慢车的路程＋快车的路程＝总路程 65x 65x+85x=450 85x 甲、乙两地相距416千米。一辆汽车以32千米/小时的速度从甲地开往乙地，30分钟后，另一辆摩托车从乙地开往甲地。已知摩托车的速度是汽车的1.5倍。摩托车出发几小时后两车相遇？ 加强训练： 解：设摩托车出发后x小时后两车相遇 根据题意得 32×0.5+32x+1.5×32x=416 化简得 80x=400 x=5 答：摩托车出发后5小时后两车相遇。 大胆思维，你能行！ 某七年级学生在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业题只看到如下字样：甲、乙两 地相距40千米，摩托车速度为45千米/小时，运货车速度为35千米/小时， ﹙横线部分表示被墨水覆盖若干文字﹚请将这道题补充完整，并列方程解答。你有几种补充方法，相信你都能解答出来！ 一个自行车队进行训练，训练时所有队员都以35千米/时的速度前进，突然，1号队员以45千米/时的速度独自行进，行进10千米后掉转车头，仍以45千米/时的速度往回骑，直到与其他队员会合，1号队员从离队开始到队员重新会合，经过了多长时间？ * *