区域地理 前言.ppt

填写地图 1、世界分区 2、六大板块 3、主要的岛屿和半岛: 马达加斯加岛、苏门答腊岛、北岛、南岛、爪哇岛、新几内亚岛、塔斯马尼亚岛、纽芬兰岛、新地岛、大不列颠岛、朝鲜半岛、中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、斯堪的那维亚半岛、楚科奇半岛、勘察加半岛、拉布拉多半岛 4、主要的海域和海峡 日本海、孟加拉湾、阿拉伯海、亚丁湾、波斯湾红海、地中海、北海、波罗的海、几内亚湾、墨西哥湾、加勒比海、朝鲜海峡、马六甲海峡、霍尔木兹海峡、曼德海峡、土耳其海峡、直布罗陀海峡、英吉利海峡、莫桑比克海峡、白令海峡、麦哲伦海峡、德雷克海峡 5、气候类型分布 6、主要的高原、山地、盆地、等平原 7、主要的河流湖泊 8、世界气压带风带分布图 9、世界洋流分布图 * 一、区域地理的高考考查方式 高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。 当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成，即要求学生头脑中要有比较丰富的地球模型，要能出现立体化、数据化、结构化的数字地球。 二、复习目标： ②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。 ①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。 ③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。 ④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如我国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题等等。 ⑤关注热点地区。 解决区域“在哪里”、 “怎么样” 、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题；复习时，主要关注的方面: 三、复习原则及方法 （一）空间定位 （1）依据地理事物的地理坐标定位 （2）通过地理事物的相对位置定位 （3）根据地理事物的典型特征定位：如面积、轮廓和形状、气候、地形、植被、工业、交通、人口、城市等。 （4）用图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位 1、空间定位方法 2、空间定位训练步骤 （1）构建网格状的“心理地图” 通过把握一些关键的经纬线穿过的著名事物，在脑海中构建一个网格状的世界地图和中国地图 。 在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、13大气候区图、洋流模式图、大洲地形图等，丰富我们的“心理地图”，让空间定位的地理参照物变得更丰富。 （二）叠加自然地理要素 *