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“商务英语翻译”课程教学方案 一、课程定位 《商务英语翻译》课程是高等职业院校商务英语专业的必修课之一。本课程将基础英语翻译教学和商务英语翻译教学结合起来，注重商务英语翻译能力的培养和训练，培养学生掌握关键的翻译技能，运用常用的技巧翻译商务文本的能力；引导学生利用参考书、字典、网络和权威的平行文本，独立翻译商务文本；培养学生积累背诵日常翻译中常用词组和句型的习惯。 二、传统教学内容及教学方法的缺陷与弊端 本课程的传统教学内容以知识目标为中心，与高职教育以“能力为本位”的特点不相称。在传统的教学模式中，以知识目标为核心，学生学习、掌握的都是全面的理论知识，但是却很难与实践相联系，更不用说把理论巧妙的运用于实践中。另外，大部分出版发行的《商务英语翻译》教程都是以翻译理论为主，而忽视了商务英语翻译实战演练的部分。而在课堂教学中常常以教师讲授为主，忽视了学生的参与性，这样就减少了学生的锻炼机会。再者，考核方式也比较单一，过于强调理论知识的掌握，基本采取卷面考试的方式，这样就不能很好的体现出学生的专业技能水平，也就无法满足高职学生的需求，无法进一步提高学生的职业技能与实践能力，也就更谈不上学生的综合职业能力的培养了。 三、本课程教学整体设计的指导思想和原则 本课程的教学设计以高职教育特色为核心，以“必需”、“够用”为指导原则。总体设计思路为：建立任务引领型课程体系，打破传统教学体系的局限，根据岗位（群）的职业能力需求，紧紧围绕完成工作任务的需要来整合课程内容；变课本知识为本位为以职业能力为本位，从职业能力任务出发，变书本知识的传授为职业能力的培养，打破传统知识传授教学框架，以“实际工作项目”为主线，通过创设情景、情景模拟等教学手段，培养学生的实际操作技能。 四、课程教学整体设计 （一）管理信息 课程名称：商务英语翻译 课程代码：313208 编制人：周安 编制时间：2008.7 学分：4 学时：64 课程性质：专业核心课 先修课程：商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、 剑桥商务英语 授课对象：应用英语专业（商务方向）二年级 （二）课程目标 1、课程能力目标 1）总体目标 本课程是高职高专商务专业非常重要的一门专业课。该课程以语言基本技能和商务知识为基础，将语言技能和商务知识有机结合，使语言技能有效延伸，帮助学生获得在国际商务活动中所需要的实际语言应用能力。这也正是高等职业教育的培养目标——使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力（包括技能与知识等），为其提供通向某一职业的路径。 主要教学目的是培养学生具有正确的翻译观，培养学生熟练使用各种翻译技巧对商务语言进行翻译的技能，最终提高学生准确规范地翻译各类商务英语语篇的实际操作能力。对高职高专商务英语专业毕业生来说，他们的外语水平主要体现在能力上，听、说、读、写几种能力最终都从翻译能力上表现出来，因此可以说，翻译能力是学生外语语言和知识各方面能力的综合体现。 2）具体目标（1）能够准确的进行名片翻译与制作 （2）能够准确的翻译标识 （3）能够较好的进行广告翻译 （4）能够较准确、较恰当合适的进行商标翻译 （5）能够正确的翻译单证中的相关内容 （6）能够很好的进行公司介绍等的翻译 （7）能够正确的进行产品说明的翻译 （8）能够准确的进行公司文稿的翻译 （9）能够很好的进行商务信函的翻译 （10）能够很好的进行商务报告的翻译 （11）能够正确的进行商务活动中参观、旅游等的翻译 （12）能够准确的进行名片、求职信、简历的翻译与制作 2、课程知识目标 （1）了解英文名片的特点 （2）掌握英文标识的基本翻译原则 （3）掌握广告翻译基本原则与技巧 （4）掌握商标翻译的基本方法 （5）掌握单证中的相关条款及相关单据 （6）掌握公司介绍翻译所包含的内容 （7）掌握产品说明翻译的基本技巧 （8）掌握一些常用公司文稿的英文句型 （9）掌握商务信函的常用句型 （10）掌握商务报告的常用句型 （11）了解商务活动中的参观与旅游 （12）掌握英文求职信与简历的编写 （三）教学内容模块 模块编号 模块名称 学 时 1 名片 4 2 标识 4 3 广告翻译 8 4 商标 8 5 单证 8 6 公司介绍 8 7 产品说明 4 8 公关文稿 4 9 商务信函 4 10 商务报告 4 11 参观旅游 4 12 求职信、简历 4 总计 64 （四）职业能力训练项目 编号 能力训练 能力训练素材 拟实现能力目标 训练方式、手段步骤 可展示成果 1 名片 提供学生一个虚拟的人