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锦绣词语 教学目标： 知识目标： 1、能准确分辨词语的褒义，贬义，中性三种感情色彩。 2、熟练掌握关联词并正确的运用。 能力目标： 1、正确理解词语的意思及表达效果，并能正确运用。 2、掌握学习词语的方法，养成积累的好习惯。 情感目标： 让学生在学习词语的过程中感受到中华词语的精髓和中国文化的魅力。 教学重点： 1、能正确词语的感情色彩、火眼金睛(请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。) 　　八个成语是： ______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________ 、搜肠刮肚(先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语)　　 甜言蜜_____ _____质彬彬?? 见仁见____　____害攸关? 死里逃_____ _____斟句酌无恶不_____ _____过饰非?? 心心相____　____日如年? 自怨自____　 ____出于蓝 气壮山_____ _____辕北辙?? 生花妙_____ _____蛇添足? 擒贼擒____　____妙维肖下里____人 ____碧辉煌?? 万古长____? ____底捞月??? 饱食终____　____末倒置 　　 倚老卖____　 ____己救人?? 十全十____? ____计民主??? 见多识____? ____山再起至高无____ ____枯石烂 至高无____ ____底捞月　? 　?笑口常____? ____山育林 语重心____ ____暖花开　　??? 一步登____? ____津乐道 难能可____ ____春白雪　　??? 声东击____? ____如泰山 千疮百????虚乌有??????投桃报????手起家 宁死不????形毕露???????纲举目???往开来 天荒地???己救人???????如履薄????平气和、在下面里填上某数字，组成四字成语。（ ? ）刀两断 ?（ ? ）面三刀 ?（ ? ）足鼎立 ? （ ? ）通八达（ ? ）彩缤纷（ ? ）神无主 ?（ ? ）手八脚 ? （ ）仙过海 （ ? ）死一生 ? （ ）万火急垂涎（ ）尺 朝（ ）暮四、填格式为：ABCC或AABC叠字成语众目 __ _　? 无所 ____ 　忠心 ____ 文质 ____ 生机 ____ ? ? 虎视 ____ 信誓 ____ 仪表 ____ 神采____ ___入扣　 ? ____ 可危　　 书声 ____ 5、（请在下面里填上某动物名，组成四字成语）呈祥 为奸 相争 ?点水 ??（ ）心肺 （ ? ）头（ ）尾 毛目 混 珠 ?（ ? ）背（ ?）腰 指（ ）为（ ）、（在下面里填上人体某部分名称，组成四字成语）?袖（ ? ） 旁 观 ?孤 （ ? ） 难 鸣 屈（ ? ）可 数 ?（ ? ）有成 竹 ? 鼠（ ? ）鸡（ ? ） ?（ ? ）缠 万 贯 ? 得（ ? ）应（ ? ）（ ? ）（ ? ）之 言 ?牵（ ? ）挂（ ? ） ? 接（ ? ）而 至 促（ ? ）谈（ ? ） ? （ ? ）大（ ? ）细 （ ? ） 水 一 战 一（ ? ）之 力 狗的礼赞 有位先生养了一条名叫“老鼓”的猎犬。一天夜里，“老鼓”跑进邻居家的后院，不幸被邻居开枪射杀了。为此，两人走上法庭。最后法官读了这位先生的《狗的礼赞》，大受感动，因此邻居赔了这位先生500美元。该文： 在这个世界上，一个人的友好可能和他作对，变成敌人。他用慈爱培养起来的儿女可能变得忤逆不孝。那些我们最感密切、亲切的人，都可能会舍忠心而成叛逆。在这个自私的世界上，一个人惟一毫不自私的朋友、惟一不舍弃他的朋友、惟一不背义负恩的朋友，就是他的狗。不问主人是穷困或腾达，健康或患病，它都会守在主人的身旁。只要能靠近主人，就算地面冷硬，寒风吹袭，大风肆虐，他也会全不在意地躺在主人身边。纵使主人没食物喂它，它仍会舔主人的手，舔主人手上因抵抗这个冷酷的世界而受的创伤。纵然它主人是乞丐，它也像守护王子一样守着它。当所有的朋友都掉头而去时，他却坚定不移。当财富消失、声誉扫地时，它对主人的爱仍如空中运行不息的太阳一样，永恒不变。假如因命运的捉弄，它的主人在世界上变成一个无家的流浪者时，这只忠诚的狗只要求陪伴主人，和主人共同应付危险，对抗敌人，对此毫无奢求。当万物的结局来临，死亡夺取了主人的生命，他的尸体