2012高三生物总复习教案第37讲生态系统的结构和稳定性.docVIP

2012高三生物总复习教案 第37讲 生态系统的结构和稳定性 教学案 【考纲要求】 生态系统 考纲要求 (1)生态系统的结构 (2)生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及应用 (3)生态系统中的信息传递 (4)生态系统的稳定性 I Ⅱ Ⅱ Ⅱ 【考点分析】 知识点 试卷类型 分值 题型 (1)生态系统的结构 (4)生态系统的稳定性 2007 上海 9 非选择题 2007 上海 2 选择题 2007 江苏 2 选择题 2008 上海 2 选择题 2008 广东 10 非选择题 2009 天津 2 选择题 2009 浙江 2 选择题 2009 福建 2 选择题 2009 海南 9 选择题 2009全国卷Ⅰ 10 非 选择题 【考点预测】 本知识点是深入学习生态系统的功能的一个前提，是生态系统功能理解的一个基础，对于本节知识的考察一般不单独考察，主要考察的是生态系统的成分和组成以及生态系统的稳定性大小的判定，主要一选择题和填空题的形式呈现。 【知识梳理】 生态系统 概念 类型 生态系统的结构 生态系统的组成成分 生态系统的营养结构——食物链和食物网 三、生态系统的稳定性 【重点解析】 （一）生态系统的组成成分： 生态系统的成分由两部分组成：非生物成分和生物成 （1）、生产者能够制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所；生产者还能固定光能，是消费者和分解者获得能量的源泉。所以生产者是生态系统的主要成分，是生态系统存在和发展的基础。 （2）、分解者能够将动植物的尸体等分解成无机物，归还到无机环境中去，供生产者再吸收利用，它是生态系统中物质得以循环的保证。 （3）、消费者存在与否，不影响生态系统的根本性质，因为如果没有消费者，生态系统的物质仍然能够循环。但它对于植物的传粉和种子的传播等方面有着重要的作用。 所以说，生产者、消费者、分解者在生态系统中紧密联系、缺一不可。 （二）生态系统的营养结构 1、食物链 （1）概念：生态系统中的生物由于营养联系而形成的结构称为食物链。 （2）食物链是指生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食关系在生态系统中传递，各种生物按其食物联系排列的链状顺序。食物链上的每一环节，称为营养阶层（营养级）。自然生态系统主要有三种类型的食物链。 ①牧食食物链或捕食食物链：是以活的绿色植物为基础，从食草动物开始的食物链，例如，小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟。 ②碎屑食物链或分解食物链：是以死亡的动植物残体为基础，从真菌、细菌和某些土壤动物开始的食物链，例如，死亡的动植物残体→跳虫、螨类→食虫昆虫、蜘蛛→食虫鸟、小型哺乳动物。 ③寄生食物链：以活的动植物有机体为基础，从某些专门营寄生生活的动植物开始的食物链，例如，鸟类→跳蚤→鼠疫细菌。 生态系统中的食物链不是固定不变的，它不仅在进化历史上有改变，在短时间内也有改变。动物在个体发育的不同阶段里，食物的改变（如蛙）就会引起食物链的改变。动物食性的季节性变化也会引起食物链的改变。因此，食物链往往具有暂时的性质，只有在生物群落组成中成为核心的、数量上占优势的种类，食物链才是比较稳定的。 一般生态系统中的能量在沿着食物链的传递过程中，从前一环节到后一环节，能量大约要损失90％左右（能量转化效率大约是10％）。因此，越是处于食物链顶端的动物，生物量越小，能量也就越少。处于顶位的肉食动物最少，以致于不可能再有别的动物以它们为食，因为从它们身上所获得的能量不足以弥补为搜捕它们所消耗的能量。一般说来，能量从太阳开始沿着食物链传递几次以后就所剩无几了，所以食物链一般都很短，通常只由45个环节构成，很少有超过6个环节的。 在生态系统中，一种生物不可能固定在一条食物链上，而往往同时属于数条食物链。实际上，生态系统中的食物链很少单条、孤立地出现（除非食性是专一的），它们往往相互交叉，形成复杂的网络式结构，即食物网。食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体间的营养位置和相互关系，生物正是通过食物网发生直接和间接的联系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定。 例2 下图为某地食物网简图，据此图回答下列各问题： （1）此食物网中有_______条食物链。 （2）图中最短的食物链是__________，该食物链有_____ 个营养级，鹰在此食物链中是______级消费者。 （3）此食物网中主要成分是 （4）该食物网中占有两个营养级的生物是____________。 （5）从上述简图可知鹰与蛇的关系是_______________。 解析：在分析食物链和食物网时，首先应找出生产者，根据箭头所示食物关系，依次确定各生物所属营养级的级别，找出最高营养级生物，回答相关问题。（1）每