【荐】20145年人教版四年级数学下册高效课堂全册教案.doc

第一课时 根据方向和距离确定物体的位置 教学内容 教材P17页主题图、P18页例1及“做一做”，练习三1、2题。 教学目标 1、知识与技能：①认识平面图上东、西、南、北及起点（观测点）的位置关系。②能根据任意方向和距离确定物体的位置。 2、过程与方法：通过具体的活动，认识方向与距离确定位置的作用。能根据任意方向和距离确定物体的位置。对任意角度具体方向的准确描述。）？有什么感受？还有问题吗？—2题必做，3题思考题） 1、教材“练习三”1题。 2、教材“练习三”2题。 3、思考题：游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40o方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20o方向上，约150米处。在平面图上标出这个新项目位置。根据方向和距离，在图上出物体的位置通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的 教学难点 会绘制平面图。 教学过程 一、目标导学 (一)引入新课 昨天，我们能把一个物体用“**偏**多少度”的方法表示出它的方位，那么如果已经知道了一个物体的方位，你能在图中用点把这个物体画出来吗？（板书课题：根据方向和距离，在图上出物体的位置、展示各组绘制的平面图，集体进行评议。（1）评价绘制的正确性，如果平面图有问题，说一说问题是什么，应该怎样确定位置。订正后交流：你们组认为在确定点在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？（2）比较各个平面图，为什么有的图大，有的图小？？有什么感受？还有问题吗？请你在平面图上标出。根据方向和距离，在图上出物体的位置 护卫舰的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 巡洋舰的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 鱼雷艇的位置是 偏 度，距离雷达站 千米。 2、 以电视塔为观测点，按要求填空。 文化广场在电视塔西偏南45度的方向；体育场在电视塔东偏南30度的方向；博物馆在电视塔东偏南60度的方向；动物园在电视塔北偏西40度的方向。 3、四个人一组用今天所学的知识说一说。 课堂小结：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？—2题必做，3题选做） 完成练习第1、2两题 （二）堂清反馈： （北京在哈尔滨的南偏西的方向上，哈尔滨在北京的备偏东的方向上。） （学校在我家的南偏西的方向上，距离约是900米。）(小刚) （你家在学校的北偏西的方向上。）（小芳） 作业布置 练习册对应练习题。 板书设计 位置与方位（1） 1、以北京为观测点，上海在北京的（ ）偏（ ）约（ ）度方向上。 2、以上海为观测点，北京在上海的（ ）偏（ ）约（ ）度方向上。 课后反思（教学得、失及感悟）： 第四课时 位置与方位（2） 教学内容 教材P23页例4和做一做，练习四相关习题。 教学目标 1、知识与技能：①能用语言描述简单的路线图。 2、过程与方法：①在合作交流中能绘制简单的路线图。 ②“体会路线图在实际生活中的广泛应用。 3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 教学重点 体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。 教学难点 根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。 教学用具 多媒体课件。 教学过程 一、目标导学 (一)引入新课 1、教师在教室里走动，学生根据老师走的路线进行描述。 2、揭示课题：位置与方位 (二)展示目标（见教学目标1） 二、自主学习 （一）出示自学提纲 自学提纲（自学教材P23页例4，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注） 1、根据上面的路线图，说一说每一赛段所走的方向和路程。 2、第一小组3个赛段分别用时9分钟、18分钟和8分钟，他们走完全程的平均速度是多少？ （1）要求速度，必须知道