建筑材料实验指导书 - 水利与土木工程实验教学中心.pdfVIP

建筑材料实验指导书 中国农业大学水利与土木工程学院 建筑料材实验室编 2001年6月 目 录 建筑材料实验总则（1） 试验一 水泥试验（2） 试验二 混凝土用砂实验（3） 试验三 普通混凝土配合比试验（4） 试验四 混凝土性能试验（5） 试验五 石油沥青试验（6） 试验六 钢筋试验（7） 建筑材料实验总则 一、 实验目的 建筑实验课是建筑材料课程的重要组成部分。建筑材料的性能、性质要靠试验取得 数据。学院通过建材实验可掌握试验的基本技能，培养严谨的科学态度、独立思考、独立 分析问题以及动手的能力，并可深入掌握建筑材料的性能、性质。验证所学基本理论（如 果条件允许，知道老师还可为学生安排看录象、组织参观等，以增强学生的感性认识）。 又可为将来工作中材料的正确运用、感性研究以及心裁了的研制打下基础。 　 建筑材料试验的结果是条件的，建筑材料的技术性质均是通过一定的试验手段测试出 俩。如果试验不按统一的表住方法进行，其结果就没有可比性。因此，试验必须有统一的 标准。为了检查材料的质量，鉴定材料的性能，国家或行业部门往往要组织有关部门进行 大量试验、总结、分析工作，指定出一定的试验方法（或称试验规程）及质量要求（或称 技术标准），作为材料试验及鉴定的依据。例如水泥取样方法有国家标准（GB12573-90） ，水电部有水工混凝土试验规程（SD105-82）。目前我国的材料标准分为三级：1.国家标 准和部颁标准，其权威性，是其它标准制订的依据和目的；2.省级标准，是区域性的；3. 企业标准，一般是局部的-、暂时的，一旦条件成熟，应争取修订提高成为国家标准。试 验时必须严格按照实验方法步骤进行，最后的试验结果才能应用。试验和技术表住又随着 科学的发展不断发展而改进和修订。因此，我们要掌握试验原理，了解新的实验技术，在 熟练掌握现有实验方法的基础上，可提出新的实验方法。 　 我们的建材实验课将依据国家标准进行实验。（如果实验条件不能完全满足国家标 准的要求，应至少对材料性能测试结果产生影响的主要因素加以控制，无法控制的次要一 素要在、实验报告中写明，以供参考。） 　 二、 试样的选取 为了解材料的性能，不可能将全部材料都进行试验，一般是从材料总体中抽区如感个 体，组成样本进行试验。抽区样本的特性应当对总体具体代表性，能较正确地反映出该批 材料的质量否则试验结果就无意义。例如：散粒材料取样时，可从材料堆均匀分布的八个 不同部位（上、中、下及东、南、西、北），各抽取大致相等的式样一份共八份，组成一 组式样（取样时，应先将取样部位的表层除去，在较深处铲取）。混合均匀，再以四分法 选样。四分法取样是将拌匀的散粒材料如砂或石子铺成一定厚度的圆饼或圆锥，用铲沿相 互垂直的方向切一、三、或二、四）重新拌匀（另两份舍掉），再堆成圆饼或圆锥，重复 上述过程，直至所得试样略多于试验所需的数量为止 图1 四分法取样示意图 三、 试验资料的分析整理 1、减少误差 我们通过所得结果与真值总难免有误差。例如测量长度时，尺子本身就不是绝对标 准长度，而存在微笑误差。这种误差随着测量次数而积累，称为系统误差。当测量时环境 的冷热、干湿和测量者的习惯等都会使测量结果产生差异。这种差异，有的为正，有的为 负还有一些意想不到的原因导致测量结果差异，这种差异称为随机误差。影响试验结果的 系统误差和随机误差愈小测量结果精度就愈高。因此我们做试验时一定要非常细致，使随 机误差尽量减小，同时还要经常校核仪器，将系统误差从试验结果中扣除 2、异常数据的剔除 如果我们按主观愿望将试验结果中不合己意的数据丢弃是不应该的，但用不合理的 数据参与计算，又会歪曲试验结果。对异常数据的取舍，只能耕具数理统计的原理进行判 断。一般来说脆性材料的强度试验结果，离散性很大，水泥抗压强度值，就是采取将六个 试验值中的最大值和最小值，不管其差异如何，统一规规定舍弃，其余四个抗压强度值的 四个平均值代表该水泥的抗压强度值。混凝土抗压强度取值，规定三个抗压强度实验值 中，如有一个超过中间值的15%，则将其极大值和极小值都舍弃，而以中间值代表强度试 验值，从统计理论上说，这个中间值里其真值比其余二个的平均值离真值较近。 四、 实验程序和要求 　　为了使同学们进一步了解试验程序，下面列出实际工作中委托建筑材料试验的实验室 管理程序： 1． 填写试验委托单，送式样 2． 检查核对式样尺寸、数量、外观、编号和委托单内容等，填写收样纪录 3． 按标准方法进行必试项目和要求项目的实验，