江苏省职业学校“两课”评比教案阅审评级表.docVIP

江苏省职业学校“两课”评比教案阅审评级表评级要点 序号 项目 内涵及标准 1-1 教学 目标 15分 符合教学大纲（课程标准）要求，体现先进教学理念； 能立足单元教学要求对教学内容进行整体设计； 单元各子课题目标与课程目标、教材目标、单元目标有密切承接性； 教学目标体现学科或专业特点，符合学生实际； 表达准确、要素齐全，可操作、可评价。 1-2 内容安排 20分 准确把握所选内容在教材中地位、作用，以及教材的知识结构和体系； 对教学内容的处理科学合理，切合学生的整体水平，有梯度。 1-3 教学 策略 20分 教学形式根据教学目标、教学内容、教学对象和教学条件等确定和运用； 创设情境，激发学生积极主动参与学习的兴趣，对学生活动有明确设计，有符合学生特点的学法指导； 教学方法选择恰当，切合教学目标要求和教学内容特点，符合学生实际，具有针对性、互动性和有效性，有利于培养学生能力，渗透德育； 各种教学媒体运用恰当，有助于提高课堂教学效率； 评价方式多样化，评价功能的指向明确； 板书设计合理、恰当、精确。 1-4 教学程序 20分 教学流程清楚，遵循学习规律，由浅入深，循序渐进； 教学内容组织有序，呈现方式符合教学目标的需要以及学生的认知特点； 教学环节完整，结构合理，层次清楚，过渡衔接自然流畅； 各环节的教学时间分配合理。 1-5 资源 开发 15分 根据地域特点、学校情况、专业特点及学生实际，开发和利用课程资源； 资源丰富，呈现方法多样； 增进课程内容与生活及未来职业的联系，拓展学生的学习空间； 有利于促进课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成，激活课堂教学，提升学生能力。 1-6 教学 反思 10分 依据单元教学目标，从应用能力和教育两个方面总结教学效果； 存在问题分析中肯，改进方向及措施科学、明确、具体。