家具设计　全套教案.doc

教师授课教案 课程名称： 家具设计 课程代码： 课程类别： 必修课 开课单位: 动漫艺术学院 授课班级： 12级室内设计3-1班 授课教师： 【教材分析】 家具设计是环境与艺术设计专业必修课程。本门课程采用的是黄河出版社出版的《家具设计》。本书先介绍家具设计的风格和特点，同时介绍了家具设计的材料、结构及设计原则。最后介绍了家具设计在室内设计中的装饰作用。 该书基本上概括了家具设计的基本知识，重点突出。授课过程以理论和技能操作相结合，使学生深入了解家具设计材料特点、风格特征及制作工艺等。 一、教学目标 1、知识目标：本课程旨在通过家具设计的学习，使学生深入理解人体、平面与立体、形态与构造、材料与加工等相关方面的关系，同时培养学生的设计能力与创造能力。教学过程主要通过理论讲授家具设计的发展历史、国内外家具设计著名案例、理论与实践的融会分析、学生设计思想的自我阐述等教学环节来完成。课堂讲授着重于家具设计的基本原则和涉外内容，理论与实际并重。学生在掌握家具设计知识与技能的基础上，其观察力和创新能力也将得到提高。 2、能力目标： （1）掌握快速绘制设计家具造型方法和技巧； （2）掌握快速绘制设计家具造型色彩效果表现图方法和技巧； （3）能很好陈述家具设计思想； 二、重点难点 家具功能设计与人体工程学及家具造型设计两个方面是本课程的重点和难点。家具的外观造型涉及艺术设计的一些美学法则和造型基础原理，并与家具的外观形态、材质肌理、装饰色彩以及空间形态等造型因素有所关联。同时家具在造型上满足人们审美需求的同时，还应满足人类的生理需求。设计家具就是设计生活，家具与人的如常生活息息相关，因此人体工程学在家具设计中起到了举足轻重的作用。 【教学方法】 理论部分：包括中外家具的发展、家具中人体工学的应用、家具与环境空间的关系、家具的材料与构造、家具的造型设计、家具设计方法与步骤、家具设计的表现技法。 实践操作部分：以某一场景中的一组家具为实验项目任务，要求学生独立设计。以草图绘制、效果图绘制、制作工艺施工图绘制、模型制作等为子项目任务，使学生逐步学习家具设计的方法与步骤，熟练掌握家具表现图的绘制技法，能够胜任家具设计工作。 理论与实践的融会分析，主要是在项目任务的制作过程中，让学生进行适当的理论总结，并进行记录。学生通过这个过程可以把理论与实践进行系统的结合，加深印象，并能够做到灵活运用。 学生设计思想的自我阐述，主要是让学生对自己所做完的项目任务进行方案的文字语言的直观表达，锻炼学生表达能力，培养学生的自信心。 【教学手段】 理论知识讲授、技能操作 【总课时、考察手段】 本课程90课时。其中技能操作20课时。 考察方式：考试课 第一章 绪 论 一、课时安排 4课时 二、教学与要求： 1、掌握家具设计的概念和意义； 2、了解家具设计任务与特点； 3、探讨家具构成的基本要素； 4、家具的分类和基本原则。 三、教学重点、难点 1、家具的分类和设计的基本原则 四、教学内容： 第一节、掌握家具设计的概念和意义。 广义地说，家具是指人类维持正常生活，从事生产 实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动 中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具。家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。 家具展现在人们面前的是一个具有一定形状的物体，这个物体是由形体的基本构成要素组成的，它就是点、线、面、体四个基本要素。 美学是研究人对现实的审美关系的一门科学。家具是一种具有实用性的艺术晶，既有科学技术的一面，也有文化艺术的另一面。 综上所述，在众多纷繁的家具设计概念面前，把握住设计概念的主导性和多元性是至关重要的。在进行家具设计构思时，面临的是功能要求和与之相联系的一大堆设计资料，在千头万绪中最重要的就是理出最能表达出体现设计意图的某种设计概念，使之居于主导位置。 第二节 家具设计任务与特点 家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在此基础上满足人们的精神需求。 家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品，形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲，这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。 第三节 家具构成的基本要素 功能要素 功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广，要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。 材料要素 材料：物质基础 应考虑的因素：工艺性、外观质量及质地、经济 性、强度、表面装饰性。 （三）结构要素： 内在结构：结合方式。 外在结