英语世界化与非母语英语国家英语教育问题研究.pdfVIP

维普资讯 2008年 5月 中州 学 刊 May，2008 第3期 (总第 165期) AcademicJournalofZhongzhou No．3 【语言 ·文字 】 英语世界化与爿E母语英语国家英语教育问题研究 谭 效 敏 (河南财经学院经贸外语系，河南 郑州450002) 摘 要：随着英语世界化的发展，英语作为一种全球性的语言不仅承载母语英语国家的文化，其在非母语英语国家 的变体也不可避免地带有非母语国家的文化特征。非母语英语国家的文化应当在英语教育中受到尊重和弘扬，而 不应当让位于在 目前的英语教育中占主导地位的英国文化和美国文化。可以通过提高教师的跨文化素养、改进教 材选编、改革测试评估、充分利用网络、丰富课后学习与课外活动、加强国际层次上的校际交流等途径来弘扬非母 语英语国家的优秀文化。 关键词：英语世界化；英语教育；非母语英语国家文化 中图分类号：G623．31 文献标识码：A 文章编号：1003—0751(2008)03—0245—03 即具有区域特色的各种英语变体的出现。如在英语 一 、英语世界化发展与英语文化内涵的多元性 世界里，不仅有英国英语、美国英语、加拿大英语、澳 英语是英国人的本族语言，400年前使用的地 大利亚英语等母语英语，而且还有加勒比海英语、南 域仅限于英伦三岛。在 16世纪末英语开始向外输 非英语、印度英语、新加坡英语、尼 日利亚英语、欧盟 出时，使用它的人 口只有 500万。然而随着全球化 英语、日本英语、中国英语 等英语变体。这种英语 时代的到来，英语的发展呈现了世界化的发展趋势。 在许多国家和地区的变体已经为人们所接受。这说 今天使用英语的地区和国家已遍及全球。至 1996 明了英语作为一种全球性的语言不仅承载母语英语 年止，日常接触英语的人超过20亿人，占世界人 口 国家的文化，而且其在非母语英语国家的变体也不 的1／3以上。世界上有 18个国家属于以英语为母 可避免地带有非母语国家的文化特征。 语的国家，有 32个国家以英语为官方语言，把英语 目前，英语世界化发展使人们对语言和文化的 作为外语使用的人散见于上述两种国家之外的几乎 关系有了更深层次的认识。人们不仅认识到语言与 一 切国家。可 以说，英语 已经逐渐成为一种国际上 文化密不可分，而且认识到文化离不开语言跟一定 通用的交流媒介，成为一种全球性的语言，并在科学 的文化离不开某一种具体的语言是不同的概念。实 技术及经济文化的发展、国际间的联系和交往 中发 际上，英语作为跨文化交流的重要媒介，作为世界上 挥着重要作用。 几乎所有国家对外交流的主要工具，它反映各国政 伴随着英语世界化发展，英语不仅在母语使用 府的立场观点和各国人民的生活，承载的不只是英 者之间使用，也在母语使用者和非母语使用者之间、 国或者美国的文化，还有外来的、非英美的文化。正 非母语使用者和非母语使用者之间使用。英语在世 如LarryE．Smith所说的那样，英语是不同国家的人 界范围内的广泛使用，必然带来英语的本土化问题， 们用来向外国人解释和讨论他们的文化的语言。 收稿 日期：20o8-_01 8 作者简介I谭效敏，女，河南财经学院经贸外语系副教授。 245