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浅析教育游戏在幼儿教学中的应用策略 庄艺心 (南靖县梅林中心幼儿园，福建南靖363609) 摘 要：幼儿时期是孩子的启蒙阶段．游戏是他们这个 4．简易操作性。 年龄阶段的生活中不可或缺的东西，他们通过游戏感知这个 相较于应用于其他较大年龄阶段的教育游戏来说，幼儿 世界、认识世界。虽然现在幼儿教育获得了一定的重视，但是 教育游戏要求简单易操作，简单的游戏规则，幼儿接受起来也 关于相关领域的研究没有到位，有的方面甚至处于空白。在一 比较容易，而且教师对于游戏的把握更方便，如果规则和操作 些经济不发达地区，由于受到当地条件的限制，幼儿教育还是 比较复杂，不但可能达不到教育目的，还有可能使幼儿失去参 停留在传统说教上，教师没有意识到教育游戏的重要性和高 加教育游戏的兴趣，给以后教育游戏的应用带来困难。 效性．缺乏教育游戏的理论知识和实践经验。本文主要讨论教 二、教育游戏在实际中的应用及举例说明 育游戏在幼儿教学中的应用，使得更多教师对教育游戏有一 上面介绍了教育游戏在幼儿教育中的特点，接下来介绍其在 定了解，将教育游戏推广出去。 幼儿教育中的应用，并运用简单的例子加以说明，方便读者理解。 关键词：教育游戏 幼儿教学应用策略 1．智力游戏与体力游戏相结合．智体共同发展。 幼儿时期不仅是智力开发的重要年龄阶段，还是身体快 所谓的幼儿教育．主要指X寸．3～6岁年龄阶段的幼儿实施的 速发育的一个时期，“身体是革命的本钱”，所以在教育游戏 教育，与0．3岁的婴儿教育衔接。而什么是教育游戏呢?我国对 中，要注重智力和体力的共同开发，设计一些符合这个时期幼 于教育游戏的定义并不是很明确，狭义上指具有教育意义的 儿心理和生理的游戏，让幼儿在游戏中得到全面发展。如在认 计算机游戏，广义上指为了达到某种教育目的而开发的某种 识花生时．老师可以先出一个谜语：“麻屋子，红帐子．里面住个 游戏，不仅包括计算机游戏，而且包括其他，如纸牌、下棋等。 白胖子”，有趣生动、简单的谜语可以激发幼儿兴趣，并且在认 一、教育游戏的特点及重要性 识其他的东西时，让幼儿自己出谜语，其他幼儿猜，这种方式可 教育游戏在开发幼儿智力，发掘幼儿潜力，激发幼儿兴趣 以锻炼幼儿的语言能力和思考能力。在智力开发的同时，要辅 等方面起着十分重要的作用。幼儿时期是孩子身心发展、性格 助运用一些体力游戏，如老鹰捉小鸡、掷沙包等，可以让幼儿得 形成、思维方式构建的重要时期，爱玩是孩子的天性，用游戏 到锻炼，增强身体的协调性，加强呼吸系统、循环系统的活动， 引导孩子将是一个很正确的选择，教育游戏的重要性不言而 提高身体的运动能力和免疫能力。 喻，将教育和孩子天性结合起来，在教育上是一个大突破，对 2．引入传统游戏，扩大知识面，增强趣味性。 于孩子的发展至关重要。对此，我们谈谈教育游戏的特点，主 我国传统文化源远流长、博大精深，在教育游戏中可以引进 要有以下几点。 传统文化。如歌谣、顺口溜、绕口令等，教师可以带领幼儿一边念 1．趣味性。 一遍表演．“小白兔，白又白．两只耳朵竖起来”，教师在带领幼 趣味性是教育游戏必须具备的，其实不只是教育游戏，其 儿做这样游戏的时候，可以丰富游戏的趣味性，并且想要表现 他游戏也是如此．具有富于趣味性的游戏才会具有更强的吸 自己这个年龄段幼儿的共同特点，所以教师可以根据这一特点 引力，更多的幼儿才会加入到游戏中，尽管教育游戏的目的是 激发幼儿积极性，帮助他们更好地参加到游戏中。绕口令则不 对幼儿进行教育，但是如果丧失了趣味性，就和普通讲授教育