高中生物选修3 专题5.ppt

(2)小流域综合治理生态工程:“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益,不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区,各具特色。 (3)大区域生态系统恢复工程:①考虑树种生态适应性问题,种植适宜品种;②考虑树种多样性,保证防护林体系稳定性。 (4)湿地生态恢复工程:①主要措施:退耕还湖;②主要困难:解决迁出湖区居民的生计问题。 (5)矿区废弃地的生态恢复工程:①种植耐旱的灌木、草和树;②确定合理载牧量;③改良表土。 (6)城市环境生态工程:①解决大气污染措施:禁止使用有铅汽油;②水污染:减少或禁止污水排放,进行污水净化。 【高考警示】 污染物并不是不能利用的资源 对环境造成危害的污染物,采取一定的措施和技术,就能够进行回收和循环利用,这样不但能够减少环境污染,而且提高了资源的利用效率,减少了资源的浪费。 【典例2】如图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答: (1)该工程主要运用了生态工程的哪些基本原理? 　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)蓝绿萍的代谢类型是　　　　　　　,在生态系统中的地位是　　　　　　　。 (3)如图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案,请据图回答问题: ①此方案中a、b过程需每一位居民的参与,参与的行动方式是　　　　　　。 ②过程d、e利用的生物属于生态系统的何种成分?　　　　。 ③从对资源的充分利用角度看,d、e途径比c途径突出的优点是　　　　　　　　　　　　　。 【解析】(1)该农业生态工程实现了物质的循环利用:作物秸秆用来生产食用菌和饲料;饲料喂养畜禽;人、畜粪尿作为原料生产沼气;沼液用于水产养殖业;沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽,从而达到了物质利用的良性循环,缓解了农村饲料、肥料的缺乏问题,同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。 (2)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型,属于生产者。 (3)过程a、b是对垃圾的分类处理;过程d、e是利用分解者的分解作用处理有机废弃物,此过程既充分利用了废弃有机物中的物质和能量,又减少了因燃烧带来的污染。 答案:(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 (2)自养需氧型　生产者 (3)①将生活垃圾分类处理　②分解者 ③除利用了有机垃圾中的能量外,还充分地、分层次地多级利用了垃圾中的物质,并且减少了因燃烧带来的污染 【互动探究】 (1)除了题中所涉及的生态工程的原理外,还有哪些原理? 提示:协调与平衡原理、系统学和工程学原理。 (2)题中生态工程所涉及的原理与豆科植物和固氮菌互利共生所涉及的原理在哪方面相同? 提示:都遵循系统整体性原理。 【变式训练】农村都是将农作物秸秆当作燃料,而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整,如图是调整后当地生态工程示意图。 (1)试分析调整前生产形式的不利影响(至少列举两个方面) 　　　　　　　　　　。 (2)该生态工程的建设遵循了　　　　　　等基本原理。生态工程与传统工程相比较,具有　　　　　　等特点。 (3)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后,建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议,并对原有的生产项目进行了一些调整。他们需要调整的项目主要是　　　　　　　　　　　。 (4)现代生物技术可应用于生态建设,举例说明　　　　　　。 【解析】(1)燃烧秸秆、家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田,农作物不能利用其中的能量,造成了环境污染和能量的浪费。 (2)该生态工程所遵循的原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理。与传统生态工程比较,生态工程具有少消耗、多效益、可持续等特点。 (3)若增加奶牛养殖,奶牛食用大量牧草或农作物秸秆,种植的农作物种类和数量要进行调整。 (4)举例要恰当,要与生态建设有联系。 答案:(1)能源和物质资源的浪费、引起环境污染、农业成本高等 (2)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理　少消耗、多效益、可持续 (3)种植的农作物种类和数量(或原养殖家畜的数量,只要求答出一项) (4)基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用;细胞工程中组织培养技术的应用,可对城市环境进行综合治理;胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物,保护生物多样性等 1.利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤中,植物收获后进行妥善处理,就可以将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。 请根据以上材料回答下列问题: (1)获得目的基因后可采用　　　　　技术进行扩增。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是_