浮力与升力复习.pptVIP

小结 利用浮力的关键是调节重力和浮力的关系。 (1)若保持浮力不变，可改变自身的重力，实现沉浮（如浸没水中的潜水艇） (2)若保持重力不变，可改变排开液体（或气体）的体积实现沉浮。（如轮船、鱼泡和气球）。 汤圆刚放入水中 汤圆煮熟时 问题一、为什么汤圆煮熟后会浮起？ 问题二、汤圆煮熟后体积为什么为变大？ 知识应用 考点回顾：物体浮沉的条件 (2005梅州市)一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力　　　　(填“变大”、“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力　　　　(填“变大”、“变小”或“不变”)，船身相对于水面将　　　　(填“上浮”、“下沉”或“不变”)。 (2007年广州市)　　同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲； 在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是 A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大 C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小 D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大 （06广州市海珠区）学习了浮力有关知识后，同学们都已经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关．但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”他跟小红说出自己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自己的观点是对的． 已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一，水（足量）． (1)他们选择的器材是：______________________________________________________； (2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析； (3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论分析； (4)为什么他们的结论都是对的，写出原因． 考点回顾：浮力的简单计算 (2005年广东省云浮市)在青少年科技创新大赛中， 某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评，该作品可 方便地称量物体的质量，其构造如图12所示．已知小 筒底面积为10cm2，总长为20cm，盘中不放物体时， 小筒浸入水中的长度为8cm，问： (1)小筒和秤盘的总重力是多少N? (2)该秤能称出物体的最大质量是多少kg? (3)该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上，为什么刻度是均匀 考点回顾：浮力的简单计算 （巴中市2008年）用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图16乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。(2)圆柱体刚浸没时下表面 受到的液体压强。 (3)圆柱体的密度。 考点回顾：浮力的简单计算 一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变? 知识综合应用 36．小东想估测出某种油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图20所示。下面是小东测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。 （1）用刻度尺测出OE的长度Lo； （2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡； （3）________________________________； （4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为：__________________________________。 用刻度尺测出OD的长度L1 ρ油=（L0-L1）ρ/ L0 06年-36知识综合应用 17．如图7所示，有两个小球M和N，密度分别为ρM和ρN。图7甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图7乙中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸没在油中静止。小球M所受重力为GM，体积是VM；小球N所受重力为GN，体积是VN。小球M和N所受细线的拉力大小相等。所受浮力分别为FM和FN。已知水的密度为ρ水、油的密度为ρ水，且ρ水＞ρ油＞ρN＞ρM，则下列判断中正确的是 A．GM＜GN B．VM＞VN C．FN＜FM D．FN＞FM 07年-17 知识综合应用 37．小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充