高考背景下高中语文古诗词鉴赏教学探究.pdf

1，^●P 一 ． 、I 内蒙古帅犯人学顺I：学文论义 中文摘要 我们的国家是诗歌的国度，诗歌的历史源远流长，是所有文学作 品中思想感情最充沛，艺术想象最丰富、艺术语言最凝练的文学样式。 千百年来，诗歌教学一直受到国人的高度重视，《尚书》中说：“诗言 志，歌永言，声依永、律和声，八音克谐，无相夺论，神人以和。强 ● 调了诗歌教学的重要性。 在现代高中语文教学中，引导学生掌握解读古诗词的方法、培养 他们的审美感受能力、陶冶他们美好的情操，让他们担负起继承和传 播中国古典文化丰厚遗产的重任是高中语文诗歌教学的终极目的，是 每个一线语文教师的重要任务。正是从这一目的出发，近几年的高考 对考生古诗词鉴赏能力培养的要求不断提高，从2002年以前的客观选 择到2002年以后的主观概括，高考对古诗词鉴赏题的改革不仅仅体现 在题型和题量上，对学生分析鉴赏能力、审美感悟能力的考查和重视， 才是高考古诗词鉴赏题改革的重要依据，也是最本质的变化。高考古 诗词鉴赏题的这个本质变化，给我们高中诗歌教学方式、教学现状提 出了新的要求、布置了新的任务。在高考背景下，对高中语文古诗词 鉴赏教学进行新的探究，目的在于州一种更加全面、更加系统的理论 去指导高中语义教师的涛歌教学实践和学生的学习实践。 ， 本文紧紧围绕高考这个大方向，以培养学生感悟能力、鉴赏能力 和审美能力，树立他们对传统文化的热爱和继承为目的，从三个方面 入手对高中语文古诗词鉴赏教学进行了探究。不仅结合高考重新整理 内蒙古!JIfi范人学颀lj学义论文 了中国古典诗词的显著特征，还分析诗歌教学的现状，并着重提出了 改进现有教学模式和学习模式的方法及策略；除此之外，本文的最大 创新之处体现在对高考大纲的研究及对历年高考诗歌鉴赏试题的分 析，并在分析和探讨中总结出相应的备考策略。 关键词：高考，古诗词鉴赏，教学探究 Chinaanationrichin a in is China，and poem．Poet叫has10nghistory all f．onnsinthe themost theart among litera拶works，poet巧contains delicate and themostabundantartistic thoughtsf．eelings，has imagination andboastsitsconciseartistic atthesametime．Forthousandsof language hasbeen Valued．TheBook of years，poetryteaching highly Historyan ancientclassicinChinasaid：“Poemsthe f．oreVer say will．Songssay． Sound on withthe