试论中职学校德育工作的创新模式.pdfVIP

试论中职学校德育工作的笆U新模式 ●濮阳县职业技术学校 吴公芳 德育工作是学校的重要工作之一． 定的社会道德规范体系。在 “就范式教 择 ．自主地调节 自己的道德行为 ，并在 是素质教育的灵魂．在素质教育中起着 育 ”的指导下 ．学生循规蹈距 、唯命是 道德实践中完善 自身的品德．丰富和发 导向和保证的作用。多年来．我校坚持 从 ．其结果往往是 “学校五天教育成果． 展社会道德规范．收到了良好效果。所 成才先成人的教育思想．以创办特色德 被校外两天影响吞没” 当前．正是社会 以．个体 品德的这种积极能动的构 育为 目标．以服务新型技能人才培养为 主义市场经济体制逐步建立和完善 的 建，正是当前学校道德规范推陈出新 、 宗 旨。始终致力于德育创新工作的研究 时期．经济体制的转变对我国的政治、经 向前迈进的原动力所在。因此，在学校 与实践．积极构建新的德育机制和德育 济 、文化等各个领域都产生了广泛而深 德育改革 中．教育形式必须实现由单向 模式 ，育德于教 ，育德于学，营造 了 “重 刻的影响．人们原有的思想意识 、价值 灌输向多元渗透转变 德 、讲德、守德、践德”的浓厚氛围，为加 观念受到了冲击，产生了变化 。这种冲 2．教育主体由被动型转为主动型 快新型技能人才培养和全面提高教育 击与变化也直接影响到青少年一代 一 学校德育的主体是学生．当前德育 教学质量奠定了坚实基础．毕业生受到 些领域的道德失范、诚信缺失、享乐主 工作要努力使学生由被动型逐渐转变 了用人单位的普遍欢迎和青睐．一批 自 义、个人主义等现象给学生的成长带来 为主动型 ．能主动接受教育 ．主动参与 主创业的全国农村青年创业致富带头 了不可忽视的负面影响．尤其是互联网 学校的一切德育教育活动 我校通过报 人受到了社会的一致好评 ．学校的社会 中的腐朽落后文化和有害信息也腐蚀 纸杂志、社团活动、座谈讨论等多种途 知名度与公众形象明显提高．吸引了许 着学生的心灵。在市场经济进一步发展 径使学生 自觉地加强理论修养 ．树立科 多外地学生入学就读 。目前全 日制在校 的情况下 ．加强学校德育工作管理与创 学的世界观、人生观 、价值观 ．摆脱陈旧 生已攀升至6500余人 总结我校多年 新则显得更加重要 思想、传统思维模式的束缚 ，突破常规， 的德育实践和经验．笔者有以下几点认 做好新形势下学校的德育工作．至 大胆尝试．充分鼓励学生发挥 自己在德 识和体会 少应做好以下两个转变。 育中的主体作用 ．进行 自我管理、自我 一 、 更新思想，正确认识德育的功 1．教育形式由灌输型变为渗透型。 教育、自我完善。 能和新时期德育工作的新特点 美国发展心理学家柯尔伯格指出： 二、创新德育机制和德育模式，积 德育的根本功能是 “育德”．即传递 “灌输既不是教授道德的方法．也不是 极构建长效保障体系 道德文化，延续人类道德生活。德育功 一 种道德的教学方法 ”以往把德育教 德育机制主要是解决德育运行中 能主要表现在两个方面：一是表现为德 育片面理解为对学生的看管．从 “管”字 谁“来管 ．管什么．怎样管”的问题 ．是落 育过程中注意加强个人主体意识的培 出发．置学生于老师的控制之下．迫使 实德育 目标决策和取得预期效果的保 养与发展．促进个体人格完善 二是表 学生就范 而当前大多数的德育模式也 证 在长期的德育实践中，我校注重联 现为德育过程中以社会的需要为价值 是为了解决问题 以管住学生和不让学 系办学实