2009年心理学本科专业培养方案（心理学专业之中所含方向）.docVIP

中山大学教育学院心理学系 本科心理学专业（含应用心理学方向）培养方案 一、培养目标 培养与国家和社会需要的心理学研究人才。 具有扎实的自然科学和人文社科训练。 掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识。 掌握心理学基本研究方法，具备发现、分析和解决问题的能力，以及知识自我更新与不断创新的能力，能适应科学研究的需要。 具有一定的科学研究能力，可从事心理学及相关专业教学、科研及应用研究。 本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位，或在组织管理、学校教育、咨询临床等领域从事心理学应用相关的职业。 二、素质要求 1、热爱祖国，遵纪守法，有较系统的科学世界观和方法论，树立正确的人生观。 2、热爱科学事业，养成良好学风，具有艰苦求实、合作和创新精神。 3、具有良好的道德修养、心理素质和坚韧的毅力。 三、能力要求 1、有良好的数学、生物科学、及相关社会科学训练。 2、掌握心理学及相关学科的基本学科体系和研究方法。 3、了解心理学及相关学科的发展趋势，初步具备独立和协同研究能力，为进一步学习打下基础。心理学系鼓励学生开展各项科研创新活动，学生可以用科研成果申请学分。系里将根据学校的有关规定结合心理学的实际情况，制定相应成果申请学分政策。 4、较好地运用一门外语进行听、说、读、写。具备较强的计算机应用能力或程序编写能力，应用认知心理学方向毕业生通过“非计算机专业人员水平”二级或三级考试。 四、体育方面 1、了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。 2、培养良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。 五、修业年限：4年。 六、授予学位：理学士。 七、毕业总学分及课内总学时 课程类别 学分数 所占比例 备注 公共必修课 公共选修课 专业必修课 56 36% 专业选修课 至少20学分 至少13% 毕业总学分 155 课内总学时 2700 八、专业核心课程：心理学导论、实验心理学、实验心理学实验、生物心理学、认知心理学、心理测量、心理统计、社会心理学、发展心理学、人格心理学、变态心理学、多变量统计、结构方程模型、质性研究方法、心理学历史和流派等。 九、专业特色课程： 认知神经心理学方向：知觉心理学、言语心理学、认知神经科学、心理生理学、模式识别、ERP原理与应用、MatLab入门、认知与行为治疗、神经心理学。 人格与社会心理学：实验社会心理学、情绪心理学、社会认知、网络心理学、文化心理学、健康心理学、人际关系心理学、表情行为编码训练、网络插件设计等。 发展与健康心理学：健康心理学、临床心理学、心理咨询与治疗、教育心理学、学校心理学、创造力心理学、职业生涯发展和生涯心理咨询等。 管理与消费者心理学：管理心理学、工程心理学、消费者心理学、心理培训与评估、广告心理学、人机界面设计等。 十、课程设置及教学进程计划表（附表二） 十一、辅修、双专业、双学位教学进程计划表（暂无计划） 附表二 心理学专业课程设置及教学进程计划表 课程类别 课程名称/英文名称 总学分 总学时 开课学期/周学时 课程负责人 专 业 必 修 课 专 业 必 修 课 心理学导论(上、下) Introduction to Psychology 6 96 1－2/3 高定国教授、易莉 普通生物学 (动物部分) 2 36 1/2 生科院安排 动物学实验 1 36 1/2 生科院安排 线性代数 Linear Algebra, 3 54 1/3 数学系安排 生理学 Physiology 3 54 2/3 曲折讲师 生理学实验 Laboratory Physiology 1 36 2或3/2 生科院 珠海实验室 概率统计 Probability, and Statistics 3 54 2/3 数学系安排 文科物理学 Physics 3 54 2/3 物理系 生物心理学 Biological Psychology 3 54 4/3 丁玉珑副教授 人格心理学 Personality Psychology 3 54 4/3 周晖讲师 心理统计 Statistics Methods for Psychology 3 54 4/3 周欣悦副教授 实验心理学 Experimental Psychology 3 54 5/3 周国梅讲师 实验心理学实验* Laboratory Experimental Psychology 1 36 5/2 曲折讲师 变态心理学 Abnormal Psychology 3 54 5/3 李欢欢副教授 发展心理学 Developmental Psychology 3 54 5/3 周晖讲师 认知心理学 Cognitive Psychology 3 54 7/3 周国梅讲师