低碳生活实践报告.docVIP

每个队员需要上交的：把实践手册写完整，再写一篇电子档的社会实践报告，下面有模板。实践需要上交的都是开学之后交，实践手册开学后一周内交，电子档开学后三天内发到我邮箱wulinline@163.com 没去黄河湿地的同学写去黄河湿地的一部分时就以我们团队的口吻写，团队做了什么什么，自己留在学校整理一些材料。 实践手册要求不是很严格，没有特别具体要求的格式，所以遇到一些不太确定的地方，灵活点，写完整就行。 下面是黄河湿地团队的内容，其他团队根据各团队的实践情况，队长进行安排 实践手册上：年级填（2008/9级）；实习单位和指导老师每队填每队的（河南理工大学“低碳生活，从我做起”宣传服务队（分散）-孙凤余、河南理工大学焦作市旅游休闲景区环境调查服务队或河南理工大学“关爱环境，健康休闲”调查服务队（分散）-苗珊珊、河南理工大学“关爱母亲河，文明生态行”调查服务队（集中）-张良、牟红红、河南理工大学赴焦作市百间房文化服务队（分散）-郑伟）； 社会实践计划： 时间：2010年7月17-28日 地点: 洛阳市孟津县会盟镇及其周边县市 实践安排: 7月17—18日：去洛阳市孟津黄河湿地保护区实地调查并与当地村干部和居民交流了解湿地近两年的变化情况； 7月19—20日：收集孟津黄河湿地的植被、水域、生物群落、经济作物等,与当地环保研究部门结合研究湿地的碳汇效应以及湿地在减排方面的作用； 7月21—22日：在前期调查了解的基础上制作关于湿地保护及生态文明宣传的宣传板报进行宣传，加强当地居民的湿地保护意识； 7月23日—7月24日：与当地居民结合对前期调查宣传工作进行分析总结并对后期工作进行改进； 7月25日—7月26日：去焦作市其他县市进行生态及环境保护宣传及调研活动； 7月27日—7月28日：研究得出一些有关更好的保护湿地、增强湿地减排效应的建议,并将其反映给当地的相关部门,用于湿地以后的建设与发展。 指导老师意见一栏先不用写 其他团队根据团队的实践情况，队长进行安排 实践记录： 写每一天的实践进程，最好每一框填满，去黄河湿地的一队咱们写到之十。其他团队写时，队长进行安排，通知队员。 下面是主题，大家拓展多一点完整就行，之一写：动员大会，准备；之二是：早上4点出发骑车下午4点多到孟津县扣马村，在扣马村焦支书安排下安置好住宿。之三：与焦支书交流，到孟津黄河湿地进行实地调查；之四：到孟津县环保局，黄河湿地管理局进行访问；之五：在扣马村里面进行走访调查，收拾行李；之六：早上4点出发骑车下午4点多骑车回校；之七：修整一天，总结不足，提出改善性意见，之八：到武陟黄河边进行调查；之九：总结材料，写实践报告；之十：到焦作市龙源湖公园、月季公园、人民广场进行宣传。 模板： 第一天：7月12日 地 点：孟州市 方 式：宣 传 河南理工大学于今天上午组织各学院召开暑期社会实践动员大会。随后，资环学院《保护母亲河》之生态环保服务队奔赴孟津县国家级黄河湿地自然保护区。实践团队于当天下午途径孟州并在孟州市市区部分广场、公园通过展板，发放传单等形式对市民进行环保宣传， 第二天：7月13日 地 点：孟津县黄河湿地 方 式：宣 传 环保宣传服务队沿途一路宣传，当天下午到达孟津县会盟镇扣马村——孟津湿地所在地。随后实践队员组织召开了实践动员会议，会议分配了所要调查的内容及具体任务——黄河的环境状况调查，湿地现有生物种类调查，黄河两岸湿地的生态环境，湿地所产生的生态效益、经济效益，湿地对当地百姓的影响。 第三天：7月14日 环保宣传服务队走进扣西村湿地荷花园，沿途步行对湿地各种经济作物进行调查、记录以及采样工作——包括大区域水稻产业、林苗产业，小区域农作物；通过询问村民，走访鱼塘养殖户对湿地经济作物、养殖状况进行汇总调查。下午，环保宣传服务队走访了扣马村对当地荷塘、鱼塘面积、开发利用情况、相关的农业政策进行了调查分析。 第四天：7月15日 地 点：洛阳市孟津县扣马村 方 式：环保宣传 内 容：环保宣传服务队对黄河水质，黄河两岸环境状况、植被、景区开发等情况进行了实地调查并对走访调查了部分黄河两岸村民，了解湿地开发，保护状况。同时对黄河水，两岸湿地沙土等调查对象进行取样分析。实践队员走访了孟津黄河湿地保护所，调查政府对湿地的保护政策、湿地保护面临的问题及湿地目前保护现状。实践队员大区域的对湿地两岸农作物，生物进行了调查总结以及对当地农业综合开发工程现状进行了详实记录（备注;沼泽地15180亩，鱼塘7860亩，林地1065亩，荒滩地8310亩。水面27060亩，农地33615亩.生物主要为候鸟——白鹭、野鸭、大鸨、河鹳、天鹅、灰鹭等国家一、二级保护动物。种类有一百五十多种，冬天有十万多只。生态方面：部分湿地周边林区、农作物区有很浓的农药味。田间遗留有些许农药包装