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《二氧化碳制取的研究》教案 课题：二氧化碳制取的研究 主讲：佛山市高明区荷城中学：陈伟力 教学目标 （1）了解实验室中制取二氧化碳的原理。 （2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 （3）了解实验室中制取气体的思路和方法 学习重点和难点 根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理，通过活动和探究，研究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 教学方法： 1、通过学生分组实验确定制取二氧化碳的理想药品。 2、通过复习实验室制取O2，寻找规律，渗透对比的方法找出它们的异同点，决定制法的思路。 3、进一步培养学生的动手能力，熟悉实验技能。 复习与回顾 （问题）加热高锰酸钾制取氧气的发生装置为?????? ，用过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气的发生装置为?????? ；收集装置为???? 。 A B C D E （引入）生活小常识：长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢（主要成分为碳酸钙），既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋（含有醋酸）除之，同时还会产生二氧化碳气体。实验室用什么制取CO2？ （活动探究）（学生分组实验） 目的：选择实验室制取CO2的适当反应 用品：石灰石（主要成分CaCO3 ）、碳酸钠（ Na2CO3 ）、稀盐酸（HCl）、稀硫酸（ H2SO4 ）小试管、药匙等。 1、实验 药 品 组 合 现? 象 反应是否有气泡、速率（很快、较快、慢） 1、大理石和稀盐酸反应 ? 2、大理石和稀硫酸反应 ? 3、碳酸钠粉末和稀盐酸反应 ? 2、我的结论：实验室可用____________和_______________制取CO2 注意问题： 不能用浓盐酸（浓盐酸易挥发，制得的二氧化碳气体不纯） 不能用碳酸钙粉末或碳酸钠（反应速度太快，不利于收集） 不能用硫酸（生成微溶于水的硫酸钙，阻止反应继续进行） （投影）一、实验室制取二氧化碳的理想原料 1、药品：稀盐酸与大理石（或石灰石）（大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙） 2、化学反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （自主学习）根据氧气的实验室制取的原理和课本110页的相关内容思考： 1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？ 3、收集气体一般有哪些方法？ 4、确定收集装置时应考虑哪些因素？ （投影）二、装置的确定 ? CO2 反应物状态 ? 反应条件 ? 气体的密度 ? 能否溶于水 ? 根据提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该怎样选择发生装置和收集装置？ 根据以下仪器组合装置 （反应器） （胶塞组合） 收集装置 （区分）检验：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。 验满：将燃烧的细木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。 （投影）三、用设计的装置制取二氧化碳 连接仪器→ 检查气密性→ 加大理石→ 连接装置→ 加稀盐酸、收集气体 （学生分组实验）用设计的装置制取二氧化碳。 课堂练习 1、下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？ 二氧化碳气体能不能用排水法 ２、电解水实验中我们认识了氢气，它是自然界密度最小的气体，难溶于水。实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气，制氢气的发生装置是否可用制二氧化碳的装置，为什么？用什么方法收集？ 3、实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置？ A B C D E ４、硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。 实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。 （1）实验室制取硫化氢的发生装置可用 （2）收集应用 （3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 中。 课堂小结 作业 完成练习册本节作业