安吉职业教育中心学校文件.doc

安吉职业教育中心学校文件 安职教〔2014〕18号 签发人：张华忠 安吉职教中心2014学年公办教职工全员聘用制实施方案 为进一步深化我校人事制度改革，建立健全激励、约束和竞争机制，保障学校和教职工的合法权益，激励广大教职工的积极性和创造性，根据安吉县教育局“转发《安吉县人民政府办公室转发县教育局关于深化教育人事制度改革的若干意见（暂行）的通知》” 安教发【2008】102号和《关于2009学年继续实施教育人事制度改革的补充意见》安教发【2009】107号文件精神，结合我校实际，制定《安吉职教中心2014学年公办教职工全员聘用制实施方案》，方案具体如下： 一、指导思想 以“科学发展观”为指导，全面贯彻，坚持实事求是、开拓创新，全面推进教职工全员聘用制，健全和完善教职工考核制度，加快实施学校内部分配制度改革，探索建立新的学校内部分配激励机制，进一步激发广大教职工的积极性和创造性，努力建设一支师德高尚、素质优良、富有活力的教师队伍。 二、领导小组 组长：张华忠 副组长：王海荣 组员：蔡昌贤、朱求胜、开国宏、袁凤鸣 下设办公室：主任： 应 琦 三、监督小组： 组长：邓孰风 组员：李中豪 四、岗位设置 1、教学一线岗位（见附件1） 2、行政、后勤服务岗位（见附件2） 五、实施步骤 1、宣传发动，学校聘用工作领导小组公布岗位及其职责、聘用条件和岗位数量和竞聘办法；(8月26日) 2、教职工申请报名，填写上交竞聘申请表；(8月27日上午8：00) 3、学校聘用工作领导小组对应聘教职工的资格、条件进行初审，初审合格者方可参加公开竞聘；(8月27日上午) 4、学校聘用工作领导小组集体讨论决定受聘人员、缓签聘用合同人员和待聘人员；(8月28日) 5、具体操作办法如下： (1)教学一线岗位聘用： ①确定班主任：根据教师有否当班主任的意愿（教师本人愿意当班主任，但学校未安排的，将在今后的职称评定和年度考核中予以适当加分），由学校统筹确定班主任；（原12、13班级的班主任原则上续任）。在应聘志愿表中填“不愿当班主任”的，在当年年度考核总分中扣1分。经学校安排仍拒绝担任班主任的。将在当年年度考核总分中扣2分，并取消当年一切评优评先和晋级资格。 ②根据各教学部的工作岗位数量，根据教师的志愿的基础上由学校统筹确定各部教师的聘用；教学部公布班级开课计划由教师志愿选择班级课程和部统筹考虑相结合的方法来确定教师上课课程； (2)行政、后勤服务岗位聘用 学校聘用工作领导小组根据岗位要求和教职工的志愿由相关职能部门提名，确定聘用教职工名单和岗位； (3) 未被聘用的教职工，进入第二轮竞聘。进入第二轮竞聘的教职工，根据学校提供的剩余岗位进行第二次填写岗位双向选择表。学校领导小组根据岗位和教职工志愿进行第二轮聘用，确定聘用教职工名单和岗位。 (4) 第二轮竞聘仍未被聘用的教职工，通过学校聘用工作领导小组协调后，确定其工作岗位，该教职工作为缓签聘用合同人员。 (5)经过规定程序未被聘用，学校聘用工作领导小组又无法安排其岗位者，作为待聘人员。 6、公布聘用结果，签订聘用合同。(8月30日上午前) 六、竞聘结果待遇及使用： 教职工的聘用结果分为受聘、缓签聘用合同和待聘三种。 1、受聘人员：考核结果合格，竞聘上岗，学校与教职工建立聘任关系的，享受国家和学校的待遇。 2、缓签聘用合同人员：经过规定程序未被聘用，通过学校聘用工作领导小组协调后确定其岗位者，作为缓签聘用合同人员。缓签期为一年。工作期间，国家规定的工资、津补贴按上级有关规定发放，其他津补贴、奖金和福利在人均总额 50%以内，由学校制定具体发放办法。 受聘人员有下列情形之一者，可转为缓签聘用合同人员：发生教育、教学事故，并造成一定损失的；无正当理由一年内连续旷工超过三天或累计旷工超过十天的；违反师德规范，造成一定影响的；学年内受行政警告处分或党内警告处分的；年度考核定为基本合格等次的。 3、待聘人员：经过规定程序未被聘用，学校聘用工作领导小组又无法安排其岗位者，作为待聘人员，待聘期为一年。待聘期间，学校对待聘人员要安排临时性岗位，并要在临时性岗位上给予必要的再培养和学习机会，为其创造上岗的条件。待聘人员国家规定的工资、津补贴按上级有关规定发放，其他津补贴、奖金和福利在人均总额 20%以内，由学校制定具体发放办法，但待聘人员收入不得低于当地政府规定的城镇职工最低工资标准。 受聘和缓签聘用合同人员有下列情形之一的，可转为待聘：不能履行岗位职责，并在教育、教学中造成较大损失和产生一定社会影响的；严重违反师德规范造成较大社会影响和后果的；行政记过、记大过、降级、撤职处分，党内严重警告、撤职、留党察看处分的；年度考核定为不合格等次的。 4、对未