3.3.2多媒体信息处理——声音和视频处理教案(1课时).docVIP

《信息技术基础》参考教案（十五） 教学主题 多媒体信息处理——声音和视频处理 适用年级 高一年级 教学课时 1课时 教材分析 教材介绍了声音处理的常用软件及利用这些软件可以对声音素材进行创建、获取、编辑及格式转换。介绍了处理视频素材的线性与非线性编辑原理，视频素材的采集方法，编辑视频素材的常用软件等。重点在于了解声音和视频素材的采集与编辑，音频格式的转换。难点在于视频素材的编辑与合成。 学习目标 1．了解常见的音频、视频格式；音频、视频文件的获取方式。 2、了解创建声音素材的方法，音频格式的转换。 3．了解Ulead VideoStudio的操作界面与基本操作方法。 4．学会利用Movie Maker 2.1对视频及音频素材进行编辑、合成的操作方法与技巧。 所需资源和环境 数 字 化 资 源 1．? 相关网站：/guide/gsg/rp10/?t=gsgp=gsg-rp10 /soft/15495.htm /SoftChannel/723511808224133121642823.shtml 2．教师制作的信息技术教学辅助网站《多媒体信息处理》部分 3．音频制作工具：Windows附件中的“录音机”、“超级录音机”、cooledit2.1、索尼.专业音频编辑软件SONY.Forge.Audio.Studio.9.0d 豪杰超级解霸软件 4．音频转换软件：Windows Media Player或豪杰解霸、WinMpg转换大师 5．视频编辑软件：Movie Maker 2.1、威力导演、Ulead VideoStudio 常规资源 浙江教育出版社2004年版《信息技术基础》教材3.3.2小节；配套光盘 教材配套教师用书。 “声音和视频处理”学习任务单。 相关声频、视频素材文件及相关的音频和视频编辑软件。 教学支撑环境 计算机网络教室/多媒体网络教室软件 教学设计 教学引导问题设计 问题 目的 重点/难点/关键点 你知道如何创建声音素材吗？ 学会创建声音素材的方法 创建声音素材 你知道如何转换音频格式吗？ 了解将CD音轨转换成MP3格式的方法，把CD中的一首歌转换成wav、WMA格式 CD音轨转换成MP3格式 你了解视频素材的采集吗？ 了解视频素材的采集 视频素材的采集 你能编辑视频素材吗？ 掌握视频素材的编辑及与声音、音乐素材合成的方法 编辑合成 教学过程设计 一、新课引入： 打开信息技术教学辅助网站《多媒体信息处理》部分，展示用Ulead VideoStudio制作的一段生日电影片段，有背景音乐，有旁白，有视频的场景切换。引入新课，用Movie Maker编辑、合成相关校园环境、军训的视频、音频素材，可以产生富有冲击力的电影。那么，在制作电影片段之前，首先要创建或获取原始的音频与视频素材。 二、教学内容： 1．? 设问：你知道如何创建声音素材吗？ A、教师活动：教师演示用Windows附件中的“录音机”或“超级录音机”软件录制一段旁白的方法。 B、师活动：教师演示用手机、录音笔录制一段旁白的方法。 学生活动：每个小组用Windows附件中的“录音机” 或“超级录音机”软件录制一段一分钟左右的旁白，保存到学生练习的文件夹中。 2．? 设问：你知道如何转换音频格式吗？ 教师活动：演示将一张CD光盘中的一首歌曲，通过Windows Media Player或豪杰解霸软件打开，并以MP3格式保存。 学生活动：学生根据教师提供的共享CD光盘，通过Windows Media Player或豪杰解霸软件打开，并以MP3格式保存在学生练习的文件夹中。 3．? 设问：你了解视频素材的采集吗？ 教师活动：演示当场用DV机摄录教室里的一段场景，并通过IEEE1394接口将视频素材导入到电脑，整个过程可通过实物展示台及投影仪或多媒体教学软件展示给每一个学生。视频素材与学生共享。 学生活动：教师通过教室的局域网将采集的视频素材发送到自己的电脑硬盘中后，打开播放浏览。 4．? 设问：你能编辑视频素材吗？ 教师活动：教师用Movie Maker打开一个声音旁白素材，一段MP3音乐素材，一段视频素材，在视频素材中添加文字解说，场景切换，合成声音旁白与MP3背景音乐，最后保存文件。 三、学生练习 1．学生用Movie Maker打开一个自己录制的声音旁白素材，一段自己转换的MP3音乐素材，一段教师共享的视频素材，在视频素材中添加文字解说，场景切换，合成声音旁白与MP3背景音乐，最后保存文件。 2．提高练习： 在完成以上练习的基础上，打开信息技术教学辅助网站《多媒体信息处理》部分的《学生自主学习》提高篇，按要求进行更高层次的练习。 3．上传作业：作业上传到指定的文件夹。 四、本课小结 课