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【河南特岗模拟题】2015年河南特岗教师招聘考试专家预测试题及答案（三） 一、选择题 1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( ) A.教育哲学 B.教育心理学 C.教育学 D.教学论 答案：C 2.劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。反映了古代教育的( )特点。 A.严格的等级性 B.教育与生产实践的分离和对立 C.教育目标明确 D.鲜明的阶级性 答案：B。中公专家解析：该句节选自《孟子·滕文公上》，原文为“故曰：或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也。”即“使用脑力的人统治别人，使用体力的人被人统治；被人统治的人供养别人，统治别人的人被人供养，这是天下的一般道理”。这句话表达了脑体力分工的不同，反应了古代教育与生产时间相脱离的特点。 3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( ) A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 答案：C 4.环境决定论的代表人物是( )。 A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔? 答案：C 5.格塞尔的同卵双生子爬梯实验充分说明了( )是教育的重要条件。 A.后天学习和训练 B.遗传素质 C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度 答案：D。中公专家解析：格赛尔提出了“成熟势力说”，认为成熟机制对人的发展起决定作用。 6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？( ) A.地方 B.中央 C.社会力量 D.学生家长 答案：A。中公专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。 7.学为人师，行为世范体现了教师工作的( ) A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 答案：D 8.学而时习之体现的教学原则是( ) A .理论联系实际的原则 B.启发性原则 C.循序渐进的原则 D.巩固性原则 答案：D。中公专家解析：“学而时习之”即学过的知识要经常去复习、回顾。 9.教师劳动的创造性主要是由( )的特点决定的。 A.劳动内容 B.劳动对象 C.劳动手段 D.劳动方式 答案：B。中公专家解析：教师劳动的创造性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点决定的。 10.奖励和惩罚属于德育工作的( )。 A.比较法 B.榜样法 C.评价法 D.自我教育法 答案：C。中公专家解析：给予恰当的奖励与惩罚是品德评价法的常用方式。 11.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( ) A.学科课程论 B.活动课程论 C.实质教育论 D.现代课程论 答案：C。中公专家解析：形式教育论和实质教育论对于教学任务的认识有分歧。形式教育论主张教学的任务在于发展人的智力，轻视知识教学，而实质教育论主张传授学生实用知识，轻视智力的培养和训练。 12.三结合的教育一般是指( ) A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合 答案：A 13.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。 A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课程 答案：C。中公专家解析：隐性课程又名潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，例如，师生关系、校风、学风等。校风、班风的属于学校文化。 二、填空题 14.________的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家______的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 答案：马克思主义、凯洛夫 15.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起______作用。 答案：主导 16._______是实现人的全面发展的社会条件，_________是培养全面发展的人的惟一途径。 答案：社会主义制度、教育与生产劳动相结合 17.德育一般包括________、政治教育、_________和道德教育四个基本方面。 答案：思想教育、民主法治教育 18.课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________和个人活动。课外校外教育的主要特点是___________________。 答案：小组活动、自愿性、灵活性、实践性 三、简答题 19.为什么说教育在人的发展中起主导作用？ 【答案要点】 (1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向； (2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻； (3)学校有专门负责教育工作的教师。 20.课程内容包括哪几个方面