【金版学案】2014-2015学年高中语文配套课件(粤教版必修5)第四单元 第19课 报任安书(节选).ppt

学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 第四单元　文言文(3) 第19课　报任安书（节选） 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 1?了解司马迁的遭遇及其本文写作背景，认识司马迁的人生观、价值观以及他在逆境中发愤著述的伟大人格。 2?掌握文中重要字词的意义和用法，学习本文叙事、议论、抒情相结合的表现手法。 ?3?结合课文的注释、老师的引导通读全文，在反复诵读中体会作者无比愤激的心情，背诵其中精彩段落。积累字、词、句，增强语感。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时写信给他，希望他能“推贤进士”，搭救自己。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后任安因罪下狱，被判死刑，直到任安临刑前，司马迁才写了这封著名的回信。 作者借给任安回信的机会，阐明自己受刑后隐忍苟活的原因，表达了坚持完成《史记》的决心，以及悲痛、沉郁与慷慨激烈交织的感情。同时，也控诉了那个社会的不公和皇权的黑暗。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 1．注音 nǎnɡ léi xiè tì tǎnɡ ɡé yùn bào pù xiān xiǎn 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 2．通假字 失 佚 散乱 责 债 债务 摩 磨 磨灭 见 现 表现 纪 记 历史记录 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 3.解释词义 两次 继续，出现 责备 责备 犯过错 探访，拜望 过错 过分 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 遗憾 怨恨 怪怨 不满意 离开 距离 除去，去掉 前去，到 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 结构助词， 可译为“的” 定语的标志， 可译为“的” 结构助词，用在主谓短语中， 取消其作为句子的独立性 错误，不对 反对，责备 用，拿 因为 同“已” 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 4．指出加点字的活用类型并释义 形容词活用为名词 贤能的人 动词活用为名词 变化的规律 形容词活用为名词 心中怒气郁结 动词的使动用法 使……流传 为动用法 为……而死 名词活用为动词 听从，效法 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 5．古今异义 (1)且负天下未易居，下流多谤议 古义：_____________________________________________ 今义：指卑鄙龌龊。 (2)仆以口语遭遇此祸 古义：_____________________________________________ 今义：说话时使用的语言，区别于“书面语”。 (3)意气勤勤恳恳 古义：____________________________________________ 今义：意志和气概。 比喻处于卑贱地位。 说了几句话。 情意和语气。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 6．分析句式类型 (1)思垂空文以自见 (　　 　) (2)所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽 (　　　 　) (3)孙子膑脚，《兵法》修列 (　　　 　) (4)虽万被戳，岂有悔哉 (　　 　　) 宾语前置句 被动句 被动句 被动句 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 7．积累熟语 风流倜傥： ________________________________________________________________________ 豪爽洒脱，卓越不凡。 学习目标 课文导读 预习自测 探究与点拨 栏目链接 学习目标 课文导读