教师教学常规工作考核量化评分细则(修订)2015年2月5.doc

百泉镇中心学校教师教学常规工作考核量化评分表 被考核教师姓名： 督查人员（签名）： 年 月 日 项目 评分要素及权重 扣分要素 考核等级、分 扣分说明 一、计划、总结、各种材料等 （20分） 1、各类计划、总结及材料书写、上交及时。 一份材料：超过规定时间2天以内迟交扣1分，2天以后5天之内交扣2分。 业务学习每月2次，少一次扣1分 校本培训每周1次，少一次扣1分 上交材料根据内容结合实际情况酌情扣0-5分。如内容空洞、不切实际、质量较差等扣5分。 　 　 2、计划、总结及材料都能反映实际情况。 二、备课（30分） 1、合理编排教学进度，按小课题（小节，课）安排课时与授课时间。有学期、单元、课时三级备课。 此大项按等级赋值，优秀（20分），良好（15分），合格（10分），不合格（5分），优秀不得超过检查教师数的40%。 每月出现两次未超课时备课，此大项定为不合格。 每周不及时送批，一次扣1分。课后记不及时书写，一次扣1分。 上复习课、讲评课(包括试卷、作业)，无教案者一次扣2分 三级备课不全者，一次扣1分。 未按要求备课者（15条），少一项扣0.5分。 上级或学校检查时上课与教案不符者，一次扣2分。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2、认真编写教案，每节课都有教案。（新授课，复习课，作业、作文、试卷讲评课、实验课都要有教案） 3、按不同课型要求备课。新授课必须包括：课题、授课日期、课程标准、教学内容、教学目标的定位、教学重难点的确定、课型与教学方法、教学时数、教学准备、教学过程设计、教学资源的利用、板书设计、课堂小结、练习与作业、教学后记。；复习课(包括习题课)要有课题、教学目标、复习范围、重点和过程、总结、后记；讲评课(包括试卷、作业)要有课题、教学目标、讲评重点和过程。 4、教案字迹工整，详略得当。 5、及时送批教案，每周审批一次。 6、课后记能针对实际认真分析书写。 7、超课时备课，每次审批教案时都能体现出超2课时，（例如：周一审批，要在周三的课时上批注周一的时间，不主张大量的超备。） 三、上课（30分） 1、按时候课、上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂、不旷课；教师上课要提前2分钟到达教学场所组织教学。 一次不按时候课，上课迟到、早退的扣2分。 出现空堂一节的当事人扣5分。 教师随意离开教学现场、把学生赶出教室一次扣2分。(学校相关部门处理学生事情的除外)的 上课不带教案一次扣1分。 实际进度比计划进度太快或太慢超过十天课时的扣3分。 违反上课要求的一次扣2分。 上课期间让学生外出拿作业、粉笔，或其他教学用具一次扣1分。 私自调课的一次扣2分。 由教师管理失职造成的课堂安全责任事故每例口5-10分 出现违反教师规范行为的一次扣2分 　 　 　 　 　 　 2、教师应严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准随便缺课，不占用自修课或其他课程上课； 3、课堂管理：上课前要检查学生出勤情况，上课时要维持好正常的教学秩序，教师不得随意离开教学现场，也不能让学生随意离开教学现场，杜绝上课时间教学现场无教师的现象发生，一旦课堂发生事故必须严格追究责任。教师应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题，应以任课教师为主负责在课后处理，上课时教师不得随意把学生赶出教室，凡因特殊情况需停止学生上课，必须上报学校教务处同意。上课时处理课堂违规违纪事情不超过30秒（在下课后再全面处理）. 4、上课必须携带教案， 5、按教学计划进行教学，保证教学效果。可对课程进度进行微观调整，但不可比计划进度太快或太慢超过十天课时。 6、规范上课行为。仪表端庄，不穿透明装、吊带裙、露脐装、短裤、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆，不坐着上课，不带孩子进教室上课，不抽烟，不在课堂上使用通讯工具，严禁酒后上课；坚持用普通话上课；不做与课堂教学无关的事情。 四、作 业 （30分） 1、作业数量适中。时间不超过1.5小时，音乐、美术、体育科应注重实践操作，作业原则上在课堂内完成；要适当布置学生写作训练，初中每学期作文不少于7篇，每周一篇周记，提倡学生写日记。反对机械的重复训练，坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业和大量机械重复的作业。 此大项按等级赋值，优秀（27分），良好（22分），合格（17分），不合格（12分），优秀不得超过检查教师数的40%。 连续两次抽查、检查，作业批改不及时的此大项定为不合格。（对于发现不及时批作业的要跟踪检查，在规定时间内完成批改，否则此大项定为不合格） 漏批或错批或不及时的