毕业设计(班队设计).docVIP

班队活动设计方案 一、主题：“弘扬集体主义精神”班队会（“我们的班集体”） 二、设计理念：针对学生当前集体观念差，没有集体荣誉感，集体活动不积极参加等现象，通过童话、讲故事、诗朗诵、结合身边出现的实际问题进行讨论、表演课本剧、表彰等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。 通过开展“”主题队会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。 （一） 学生的准备： 搜集有关集体力量大的小故事、童话、儿歌。 讲一个关于团结奋斗的小故事。 根据队会内容，自编自演课本剧——《》、《》 队会前，各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰。 准备： 练习队仪式 组织串词制定讨论内容 准备： 制定活动方案 磁带、录音机、绶带、主题画面的制作。 表现形式： 童话、诗歌、课本剧、讨论、快板、奖励等形式。队仪式放《》的歌曲——在歌曲声中两位主持人上场——宣布队会开始。 讲话： 同学们，看这棵树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶繁茂，血脉紧相连；片鲜亮的叶子，颗天真的童心，组成这棵大树，好大的一棵树，好大的一个家！郑嘉旭：是的，一棵大树，一个大家庭 杨扬：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！ 班会第一部分：集体力量大 1对话：（阐释集体的力量大） ：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海去。” 韩少宇：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干，消失的无影无踪。 2串词：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。请听同学表演的这则童话。 内容：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见了我……呀！集体的力量真大呀！ 3讨论：看了这则童话，你有什么感受呢？ 为什么说集体的力量真大呀？谁能结和生活实际、或身边的实例谈一谈。 4课本剧——《集体》 第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力 1．串词：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。 在坐的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，请刘同学给大家讲一讲。 2故事——《蚂蚁的壮举》 3.串词：个人是集体中的一员，当个人利于集体利益发生冲突时，你怎么办呢？ 4讨论——针对“利用双休日去体委当观众，一些同学的想法”发表自己的看法。（） （通过身边的实例对学生进行教育。） 5串词：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，同学之间还要互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。只有这样我们才是一个完整的集体！ 6请听诗朗诵——《》 7串词：有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切！说得多好呀！ 是呀，咱们中队就有这样两个人——请听《》 第三部分：发挥自己的个性特长， 1.串词：俗话说得好“人心齐，泰山移”集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。 在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。下面就请各小队的小队长对他们进行表彰！ （1）送你一条“无花果”绶带，无花果没有耀眼的外表，却接触甜美的果实。它象征着你默默地为别人做好事的品质。 （2）送你条“金钥匙”绶带，金钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱同学、勤奋学习、敢于创造的好品质。 （3）送你一条“小青松”绶带，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，她始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼、身体健康、意志坚强的精神面貌。 （4）送你一条“七色花”绶带，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能歌善舞，灰鼠绘画，在艺术上创造出的新成绩。 （5）送你一条“小蜜蜂”绶带，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民，她象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。 串词：郑嘉旭你们看，他们五个人，正好是德、智、体、美、劳。他们热爱科学，关心集体，团结同学，争做好事，值得我们大家学习。他们是我们身边的先锋！ （）让我们一起为他们鼓掌，表示祝贺！愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃，活泼健壮，生龙活虎，奋发向上！ 串词：郑嘉旭同学们我们这个集体是有四十六个人构成的。 (杨扬) 构成时都有自己的特性，各样的特长。 郑嘉旭俗话说得好“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”下面请几位队员给咱们介绍介绍成才经验。 2.经验介绍（略） 3.表演：独奏话剧表演 4.串词：（）群英会，会群英。凝聚一起，众志成城！ 郑嘉旭是呀，听了刚才几位同学的经验介绍，又看了的精彩表演，有什么感想呢？ 5.同学谈感想： 6.串词：——我爱我的集体，我要让她变得更加耀眼！ （郑嘉旭）：同学们！让我们共同努力吧！ 7.（）：下面请中讲话：（） 8.全班一起高歌——《》 （在《好