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零基础英语学习计划书 教学目标： ? 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听说能力 能进行简单的日常对话，掌握近900个口语常用句型，掌握几千个日常对话所需单词 掌握8种基本时态，三大从句，进行简单的阅读和写作 掌握高频词汇2000-3500 使用教材 　　精 读：《新概念英语》一册； 　　口语交际：《雅思初级教材》（听力，口语，阅读） 学习内容 精读课程：课程将包括词汇、语法和诵读、初级句子写作。 口语交际：包括四个板块，了解最为初级的课堂英文及生活英语，并辅以电影片段和歌曲片段的学习及生活场景板块模块教学 情景对话：每周一次主题英文情景对话，在真实演练中学习英语。 时间安排 7月 基本音标学习；初级对话问候练习 8月 新概念英语第一册1-20课 9月 新概念英语第一册20-40课 10月 新概念英语第一册40-60课 11月 新概念英语第一册60-90课 12月 新概念英语第一册90-120课 教学示例： ★ Text lesson 1 Excuse me. 　这是您的手提包吗对不起，请再说一遍。这是您的手提包吗？是的，是我的非常感谢…? 一、教学重点 1、辨析：Excuse me.和I’m sorry.的用法区别。 2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。 3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。 4、句型：-Is this your…? -Yes, it is. 二、教学步骤 【第一节课】 1、引入话题。2’ 2、描述图片，中英结合。2’ 3、听一遍音频，掌握大意。1’ 4、生词解读，纠正发音（详见课本）。3’ 5、提出问题：Whose handbag is it? 6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。25’ 7、再听一遍音频，逐句跟读。2’ 8、自己大声朗读。3’ 【第二节课】 1、角色扮演，朗读课文。10’ 2、Lesson 2的重点句型。2’ 3、Lesson 2的单词解读，纠正发音。3’ 4、根据图片对话演练重点句型。10’ 5、仿照课文，替换练习。10’ 6、抄写句子练习，检查学生的手写体。10’ 【第三节课】 1、背课文比赛。20’ 2、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。7’ 3、听写Lesson 1的单词，记忆法指点。8’ 4、听写Lesson 2的单词。7’ 5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’ 6、布置作业：练习册，背课文和单词。1’ 三、精讲课文 1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别： Excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。 I’m sorry. 对不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。 2、代词总表： 词类 人称代词 物主代词 人称 数 格 主格 宾格 形容词性 名词性 第一 人称 单数 I me my mine 复数 we us our ours 第二 人称 单数 you you your yours 复数 you you your yours 第三 人称 单数 he/she/it him/her/it his/her/its his/hers/its 复数 they them their theirs ※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。 3、主格和宾格的区别：我打你。I beat you. 你打我。You beat me. 主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。 宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。 4、Yes的语调： Yes? ↗ 用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？ Yes. ↘ 用降调，表示肯定、认可，译为：是的。对的。没错。 【Action】问学生你是谁。 -Excuse me. -Yes? -Are you Lucy? -Yes. 5、指示代词： 近指 远指 单数 this that 复数 these those 【Action】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。 6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式： （1）人称代词与be动词的使用搭配 （2）指示代词与be动词的使用搭配 （3）缩写形式： I am = I’m；You are = You’re He is = He’s；She is = She’s；It is = It’s We are = We’re；You are = You’re；They are = They’re Tom is = Tom’s；Mary is = Mary’s 7